Конспект занятия «Ребенок и общество» в младшей группе «Моя Родина»

АНАСТАСИЯ АБРАМОВА
Конспект занятия «Ребенок и общество» в младшей группе «Моя Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста. Формировать представления о своей Родине, о нашем городе. Закрепить представления о деревьях и животных, их детенышах нашего края. Расширять представления детей о некоторых социальных объектах нашего города. Развивать интерес к окружающему миру. Воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.

Материалы: игрушка Колобок; изображение домика Колобка; картинки с изображением диких животных и их детенышей; картинки с изображением деревьев нашего края; фотографии с изображением социальных объектов нашего города (детский сад, школа, почта, пожарная аварийно-спасательная часть, автовокзал, библиотека).

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку:

«Он от дедушки ушёл,

И от бабушки ушёл

Прямо с полки за порог

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок.

Кто же это?» (Колобок).

Воспитатель показывает игрушку Колобок.

Колобок: Здравствуйте, ребята! Вы узнали, кто я?

Ответы детей.

Воспитатель: Здравствуй, Колобок!

Колобок: Скажите, ребята, где я очутился?

Ответы детей.

Колобок: У вас здесь всё так красиво, а чем вы занимаетесь в детском саду?

Ответы детей.

Воспитатель: Колобок, а откуда ты к нам пришёл?

Колобок: Я жил в доме с бабушкой и дедушкой на опушке в лесу (показ картинки избушки). Там я родился и живу. Это моя Родина.

Воспитатель: Колобок, а что такое Родина?

Колобок: Родина – значит родная. Родина – это место, где мы родились, это наш город, улица, где мы живём, детский сад, наш дом, наши родные. Ребята, а вы знаете, где вы живете, где ваша Родина?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Колобку про нашу Родину. Как она называется? (Беларусь). А люди, которые живут в Беларуси называются… (белорусы).

Разминка «Друг»

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой

Воспитатель: Мы знаем, что в Беларуси много лесов. Что такое лес? (Это много деревьев). Какие деревья вы знаете? (ель, сосна, дуб, клен, рябина.). Еще лес - это дом для… (животных, птиц и насекомых). А как нужно вести себя в чужом доме? (Ответы детей). Какие животные живут в нашем лесу? (медведь, волк, лиса, белка, еж). У каждого животного есть своя семья. Помогите малышам найти свою маму.

ДИ «Чей малыш?» (дети называют животных и их детенышей, находят соответствующих).

Воспитатель: Как называется наш город? (Мядель). Давайте назовем, что есть в нашем городе.

(Работа с фотографиями города – детский сад, школа, почта, автовокзал, пожарная аварийно-спасательная часть, библиотека).

Воспитатель: Еще в нашем городе есть озеро, оно называется Мястро. Кто в озере живет? (Рыбы). Давайте поиграем в игру «Рыбак и рыбки».

Проводится ПИ «Рыбак и рыбки».

Воспитатель: Что-то наш Колобок задумался.

Колобок: Мне было очень интересно. Вы много уже знаете о своей Родине. Я уверен, что вы любите свою Родину! Пойду скорее к бабушке и дедушке и расскажу им про Беларусь, про ваш город Мядель. До свидания!

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы. Вам понравился наш гость? (Ответы детей). А теперь я предлагаю вам нарисовать (раскрасить) то, о чем мы сегодня говорили (деревья, животных и т. д. по выбору детей)