Елена Булдакова
Конспект занятия по стихам А. Барто во второй младшей группе «В магазине игрушек»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии.
Задачи:
1. Закрепить знания детей со стихотворениями А. Барто, развивать речь детей.
2. Создать радостную, веселую атмосферу, доставить детям удовольствие,
3. Побуждать детей к активному общению.
Образовательные области:
Речевое развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.
Предварительная работа:
Работа с методической литературой, написание конспекта.
Публикация «Конспект занятия по стихам А, Барто во второй младшей группе „В магазине игрушек“» размещена в разделах
- Барто А.Л. Конспекты занятий
- Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Магазин. Конспекты занятий
- Магазин. Профессия продавец
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015
Чтение и заучивание стихов А. Барто.
Оборудование:
Оформление витрины «Магазин игрушек»
Игрушки к стихам А. Барто (зайка, медведь, бычок, мяч, кот)
Чупа - чупсы.
Методические методы и приемы:
Сюрпризный момент.
Художественное слово.
Словесный, наглядный.
Имитационные игры.
Ход развлечения
(Дети входят в группу и встают полукругом лицом к гостям).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости, они рады вас видеть, они вам улыбаются. Давайте и мы подарим нашим гостям свои улыбки и поздороваемся с ними.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно, я сегодня была в «магазине игрушек»,
а вы любите игрушки?
Дети: Да
Воспитатель:
Дети любят игрушки
Так все говорят.
Ну, а разве игрушки
Не любят ребят?
Воспитатель: Конечно, любят.
Воспитатель: Я предлагаю пойти со мной в магазин игрушек. Ребята, а кто работает в магазине?
Дети: Продавец.
Воспитатель: А кто покупает в магазине?
Дети: Покупатели.
Воспитатель: Мы будем покупателями.
Воспитатель: Я знаю волшебные слова, которые нам помогут в один миг очутиться в этом магазине.
закроем глазки 1,2, 3…
Покружись, покружись!
В магазине окажись!
Продавец:
Мальчишки и девчонки, а также воспитатели,
Магазин игрушек посетить, не хотите ли?
Тогда смелее проходите, как интересно здесь, смотрите.
Вот зайчонок, вот бычок, а вот медвежонок сел в уголок.
Я знаю, что все малыши игрушки любят от души.
Наш магазин необычный, и игрушки в нем необычные, они любят, когда покупатели с ними играют и рассказывают о них стихи. А я слышала, что вы знаете много стихов об игрушках.
Продавец:Посмотрите-ка, зайка очень грустный сидит. Вы не знаете, почему он грустит?
(Кристина рассказывает стихотворение «Зайка»).
Ребёнок (Кристина) :
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: А я знаю, как зайку развеселить. Давайте с ним поиграем. Согласны?
(Проводится подвижная игра «Зайка серенький сидит»).
«Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит! (руками пошевелили ушки)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть! (потерли ладошки друг о друга)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать! (попрыгали)
Кто-то зайку напугал,
Зайка прыг и убежал.
Воспитатель: Богдан, а ты какую игрушку выбрал?
Богдан: Мяч
Воспитатель: Расскажи нам стихотворение про мяч.
(Богдан рассказывает стихотворение «мяч»)
Воспитатель: Молодец Богдан! Теперь мы с вами дружно и весело попрыгаем как мячики.
(Проводится подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч!»).
«Мой веселый звонкий мяч!»
Мой веселый, звонкий мяч
Ты куда пустился в скач,
Красный, желтый, голубой
Не угнаться за тобой.
Воспитатель: Какие подвижные и веселые мячи у нас.
А теперь посмотрим, какую игрушку выбрала Нина.
Нина: Кошечка.
Воспитатель: Чем нас Нина порадует?
(Нина рассказывает стихотворение «грузовик»)
Воспитатель: Ой, жалко котика. Давайте мы для котика споем песенку.
Песня «Кошка».
Музыка Ан. Александрова. Слова Н. Френкель.
Киска к детям подошла.
Молочка просила,
Молочка просила.
«Мяу» говорила,
Мяу! Мяу! Мяу!
Угостили молочком —
Кисонька поела,
Кисонька поела:
Песенку запела,
МУР! МУР! МУР!
Продавец: (Берет на руки медведя) Кто про мишку стишок хочет рассказать?
(Платон рассказывает стихотворение «Мишка»).
Продавец: Молодец Платон!
Воспитатель: Мишка хочет поиграть. Ребята, давайте Мишку повеселим - поиграем с ним.
(Проводится подвижная игра «У медведя во бору»).
«У медведя во бору».
У медведя во бору,
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит
И на нас рычит.
Продавец: А кто знает и расскажет нам стихотворение про бычка?
(Данила рассказывает стихотворение «Бычок»).
Воспитатель: Не упадешь, бычок мы тебя поймаем. Ребята, давайте покажем бычку, как нужно по доске ходить.
(Проводится музыкальная игра «Зашагали ножки»).
Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой
Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ.
Вот как мы умеем — топ, топ, топ.
Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Топают сапожки — топ, топ, топ.
Это наши ножки — топ, топ, топ.
Продавец: Какие вы молодцы! Порадовали моих игрушек. Я тоже хочу вас порадовать.
Вот игрушка - Чупа-чупс,
Замечательный на вкус.
Ох, сладка, ох, вкусна,
Это всем вам от меня.
Дети: Спасибо!
Воспитатель: Ребята, понравилось вам в магазине игрушек?
Дети: Да!
Воспитатель: Но нам пора возвращаться обратно в детский сад. Давайте скажем нашему продавцу спасибо и до свидания!
Дети: До свидания!
Продавец: До свидания ребята! Приходите еще в магазин игрушек.
Воспитатель: Ну что вспомним волшебные слова:
Покружись, покружись!
В детском садике окажись!
Воспитатель: Где мы с вами были?
Дети: В магазине игрушек
Воспитатель: Кто нас встречал?
Дети: Продавец
Воспитатель: Что делали в магазине?
Дети: Рассказывали стихи, играли с игрушками.
