Лучший педагог года

Конспект занятия «Путешествие по сказкам»

Лилия Бунина
Конспект занятия «Путешествие по сказкам»
▼ Скачать

Цель: закрепление знаний сказок в игровой форме.

Задачи: закрепить знания детей о знакомых сказках, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т. д. ;

развивать умение анализировать загадки для определения отгадки;

воспитывать интерес к сказкам;

учить выслушивать рассказы товарищей не перебивая,

закреплять умение детей правильно называть первый звук в словах;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Сегодня у нас необычное занятие, мы отправимся в путешествие.

Публикация «Конспект занятия „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах

Чтобы узнать, куда мы отправимся, вам надо отгадать загадки и по первым звукам отгаданных слов, составить получившееся слово.

1. Девочка красивая,

Мачехой нелюбимая.

На бал случайно попала

И туфельку там потеряла. (Золушка.)

2. Всех излечит, излечит, добрый доктор. (Айболит.)

3. Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. (Карлсон.)

4. Красна девица грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка.)

5. В сказках он всегда простак, все зовут его дурак.

Но ум ещё покажет свой, этот сказочный герой. (Иванушка.)

6. На сметане мешён, на окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок, покатился. (Колобок.)

Получилось необычное слово (ЗАКСИК)

Это слово надо расшифровать.

Под буквами на экране появляются цифры

З А К С И К

4 3 2 1 6 5

Кто может прочитать, куда же мы отправимся в путешествие? (СКАЗКИ.)

На экране появляется слово СКАЗКИ.

Сегодня мы будем "путешествовать по сказкам", где на нашем пути будут встречаться различные задания и волшебство! Вы готовы начать наше путешествие?

-Любите ли вы сказки?

-Какие сказки вы знаете?

-Ребята, давайте мы с вами вспомним, что такое сказка?

-Молодцы! Сказка-это рассказ о вымышленных событиях, которые не бывают на самом деле в жизни и там всегда происходит волшебство, они рассказывают о небывалом, чудесном.

-Какие волшебные предметы встречаются в сказках?

- Сказки бывают народными и авторскими.

-Как вы думаете, почему сказки называют народными?

-Почему авторскими?

-Как обычно начинаются сказки?

Как обычно заканчиваются сказки?

Чтобы очутиться в Стране сказок, нам необходимо произнести волшебные слова.

Два раза хлопни,

Три раза топни.

Вокруг себя повернись.

В Стране сказок очутись (Звучит волшебная музыка)

Появляется Сказочница. Здравствуйте, ребята. Я – сказочница, живу в стране сказок, сказки сочиняю и рассказываю. Вы очутились в Стране сказок. А путешествовать по Стране сказок мы будем с помощью карты. Давайте посмотрим, как мы будем путешествовать. (Дети вместе с воспитателем рассматривают карту, определяют маршрут путешествия)

Начнем мы с «Волшебного сада». Смотрите, на нашем пути расправила свои ветви волшебная яблоня. А в какой русской народной сказке мы можем встретиться с волшебной яблоней? Только яблоки у нее не простые, а с вопросами. Нужно вам отгадать загадки про сказочных героев.

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

(Красная Шапочка)

Кто в корзине Машу нес,

Кто садился на пенек

И хотел съесть пирожок?

(Медведь)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(козлята)

Покупала самовар,

А спасал ее комар.

(муха-цокотуха)

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(мышка)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…

(Айболит)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(три медведя)

На все вопросы яблони мы ответили правильно, пора отправляться дальше в путь.

Ребята, в сказках бывают не только добрые герои, но и злые, которые все портят, придумывают сложные испытания. Вот и нам на пути встретилась избушка. Как вы думаете, кто в ней живет? (Баба Яга) Она перепутала все сказки, надо нам найти ошибки и исправить их.

Игра «Найди ошибку»

Физминутка «Колобок»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Ребята, в сказках у многих героев есть необычные и интересные имена. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко». А поможет нам в этом волшебный клубок. (Воспитатель стоит в центре круга, катит клубок каждому ребенку и называет начало имени, а ребенок продолжает).

• Сестрица (Алёнушка)

• Лиса (Патрикеевна)

• Курочка… (Ряба)

• Гуси… (Лебеди)

• Крошечка (Хаврошечка)

• Братец (Иванушка)

• Баба (Яга)

• Волчок (Серый бочок)

• Петушок (Золотой гребешок)

• Иван (Царевич)

• Царевна (Лягушка)

• Кощей (Бессмертный)

• Василиса (Премудрая)

• Змей… (Горыныч)

• Елена (Прекрасная)

• Жар (Птица)

Кот в (сапогах)

Алеша (Попович);

Сивка (бурка);

Доктор (Айболит);

Крокодил (Гена);

Красная (шапочка);

Кот (в сапогах);

Елена (прекрасная);

Вини (пух);

Три (поросенка);

Чудо (юдо).

Молодцы, ребята, здорово справились с заданием!

Давайте посмотрим на нашу карту, куда же нам дальше путь держать? (стрелка показывает на сундучок). А вот и волшебный сундучок. Что же там за предметы лежат, как вы думаете?) Проводится игра «Кому принадлежит вещь?» (Золотой ключик, красная шапочка, три тарелки, золотое яичко, волшебная палочка, зеркало, пирожок, сыр, яблоко, перо)

Ребята, опять Баба Яга устроила нам испытание: разрезала картинки со сказками. Нам нужно соединить детали и отгадать сказку. Как вы думаете, справитесь с заданием?

Игра «Собери картинку»

Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами справились со всеми заданиями, попутешествовали по разным сказкам. Нам пора возвращаться обратно.

Два раза хлопни,

Три раза топни.

Вокруг себя повернись.

В детском саду очутись!

(Звучит сказочная музыка). Наше путешествие подошло к концу.

Вам понравилось путешествовать?

А в какой стране мы с вами побывали?

Что понравилось больше всего?

Какое настроение у вас осталось после встречи со сказками?

Публикации по теме:

Конспект итогового занятия в средней группе «Путешествие по сказкам»Конспект итогового занятия в средней группе «Путешествие по сказкам» Цель:Закрепить навыки количественного и порядкового счета, умение различать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник,.

Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие по сказкам»Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие по сказкам» «Путешествие по сказкам». Целевые ориентиры: формирование эмоционального отношения к сказкам. Задачи: 1. Учить узнавать детей знакомые.

Конспект открытого занятия «Весёлое путешествие по сказкам» для дошкольниковКонспект открытого занятия «Весёлое путешествие по сказкам» для дошкольников Тема: «Весёлое путешествие по сказкам» Цель: Создавать оптимальные условия в ходе весёлого путешествия по сказкам, позволяющие дошкольникам.

Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие по сказкам» Цель:Продолжать формировать элементарные математические представления. Задачи: Упражнять детей прикладывать предметы точно один к одному.

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам» в подготовительной группе Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Путешествие по сказкам». В подготовительной группе. Цель: Обобщить знания детей о прочитанных.

Конспект занятия «Путешествие по русским народным сказкам» в подготовительной группеКонспект занятия «Путешествие по русским народным сказкам» в подготовительной группе Конспект занятия по непосредственно – образовательной деятельности. Тема: «Путешествие по русским народным сказкам». В подготовительной.

Конспект занятия «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» с использованием технологии «лэпбук»Конспект занятия «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» с использованием технологии «лэпбук» Конспект занятия «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» с использованием технологии «лэпбук» Конспект непосредственно-образовательной деятельности.

Конспект занятия-экскурсии в мини-музее А. С. Пушкина «Музыкальное путешествие по сказкам»Конспект занятия-экскурсии в мини-музее А. С. Пушкина «Музыкальное путешествие по сказкам» Конспект занятия - экскурсии в мини-музее А. С. Пушкина «Музыкальное путешествие по сказкам» Занятие-экскурсия проходит в мини-музее «Там,.

Конспект игрового занятия «Путешествие по русским народным сказкам» Путешествие по русским народным сказкам Возраст:6-7 лет. Форма проведения: образовательное событие. Вид детской деятельности: игровая.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Путешествие по сказкам»
Опубликовано: 18 марта 2024 в 16:17
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия «Путешествие по сказкам»» (включая файлы) размещена пользователем Лилия Бунина в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД