Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Наблюдение за черепахой»

Лилия Салихова
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Наблюдение за черепахой»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №3 с. Стерлибашево

Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе «Наблюдение за черепахой»

Воспитатель : Салихова Л. С.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация».

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе „Наблюдение за черепахой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Наблюдения за черепахами
• Средняя группа
• Черепаха. Все про черепашек для детей
• Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

Задачи:

1. «Познание» : продолжать расширять и уточнять представления детей об окружающем мире, обитателях живого уголка; познакомить детей с образом жизни черепахи, его внешним видом, повадками; учить различать существенные признаки внешнего вида животного, сравнивать внешние признаки одного животного с другим. Воспитывать интерес и любовь к животным, желание наблюдать и ухаживать за ними; формировать элементы экологического сознания, воспитывать необходимость бережного и заботливого отношения к природе.

2. «Коммуникация» : активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме; развивать память, внимание, наглядно-образное мышление, мелкую моторику.

3. «Социализация» : развивать социальные навыки: умение работать в коллективе, способность выслушать мнения других, использовать возможность ответить другим.

Предварительная работа: просматривание телепередачи «В мире животных», мультфильма «Львенок и черепаха», рассматривание иллюстраций из альбома «Пресмыкающиеся».

Материал: живой объект черепаха, корм – кусочки овощей и фруктов, коробка.

Ход проведения:

Дети сидят полукругом перед столом, на котором находится короб с черепахой.

Восп-ль загадывает загадку :

Что за чудо, вот так чудо,

Сверху блюдо, снизу блюдо,

Ходит чудо по дороге, голова видна да ноги.

Дети отвечают, дается правильный ответ.

Восп-ль : Правильно. Это черепаха. Она пришла к нам в гости. Хотите ее рассмотреть? Дети: Да!

Восп-ль достает животное и кладет его на стол.

- Давайте рассмотрим это удивительное животное. Эта черепаха сухопутная, она живет в степях и песках, так как может долго обходится без пищи и воды. Посмотрите и потрогайте спинку черепахи. Какая она?

Дети: Твердая, крепкая.

Восп-ль : А теперь посмотрите ее животик. Какой он?

- Твердый, крепкий.

- Верно. Между собой эти две крепкие пластины-щиты соединены. Получается костяной и прочный панцирь. Он не случайно такой. Панцирь служит черепах надежной защитой от нападения другими животными.

Теперь посмотрите на ноги черепахи? Какие они?

- Ноги короткие, покрыты толстыми чешуйками, на ногах длинные когти.

- Правильно. Крепкие когти помогают черепахе раскапывать землю и песок, когда она строит себе норку или когда закапывает яйца, из которых появляются ее детеныши. Как можно их назвать?

- Черепашата, маленькие, малюсенькие, крохотные …

Восп-ль : А теперь рассмотрим голову и хвостик у черепахи. Что можно сказать о них?

Дети: Голова у черепах треугольной формы, хвостик короткий и тоже покрыт мелкими чешуйками.

Восп-ль : У черепах нет зубов. Поэтому они отрывают пищу своими роговыми челюстями. Давайте ее угостим капустой, а пока она будет есть, мы немного подвигаемся.

Дети садятся на стульчики.

Восп-ль : Посмотрите, ребята, мы с вами уже подвигались, поиграли немного, а черепаха все еще ест. Она все делает медленно, поэтому медлительных людей часто сравнивают с черепахами.

Физкультминутка.

Начинается разминка,

встали, выровняли спинки.

Вправо-влево наклонились,

и еще раз повторили.

Приседаем мы по счету:

раз-два-три-четыре-пять…

Это нужная работа –

мышцы ног тренировать.

А теперь рывки руками

выполняем вместе с вами.

Упражненья завершили,

Дальше слушать все решили. Дети встали ровно,

потянули лопатки

Наклоны в разные стороны

Дети медленно приседают,

Дети встают и маршируют.

Дети резко отводят несколько раз

руки назад

Дети стоят смирно,

ладошки поднесли к ушам.

Восп-ль продолжает рассказ.

Как мы уже знаем, черепахи питаются овощами, фруктами, травой, листьями растений. Черепаха – травоядное животное. Наша черепаха очень любит листья одуванчиков. Черепахи хорошо видят и слышат, очень любят тепло. На солнышке вытягивает шею, и принимает солнечные ванны. А зимой черепахи засыпают в своих норках, впадают в спячку до весны. Так как черепаха ползает медленно, ее может догнать любой. Поэтому когда к ней кто-то подходит близко, она втягивает голову, ноги и хвост в панцирь, и достать ее нельзя. Черепаха может и отпугнуть своих врагов – она быстро втягивается в свой домик-панцирь, в нем сжимается воздух, и раздается резкое громкое шипение. А еще она может принимать угрожающую позу: она выпрямляется на своих ногах как можно выше и раскачивается из стороны в сторону.

Вам понравилась наша гостья, черепаха?

Итог: Эта черепашка малюсенькая частичка живой природы. Чтобы ее сохранить, нужно всем людям бережно и заботливо оберегать и сохранять окружающий нас мир. Никого не обижать, без надобности не рвать и не ломать растения. Тогда нас всегда будет окружать красота.