Конспект занятия «Путешествие в страну знаний» (7 фото)

Нина Бенедик
Конспект занятия «Путешествие в страну знаний»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обобщить знания детей о празднике, развивать познавательную активность.

Задачи: создать положительную мотивацию к учебной деятельности, обогащать словарь детей, развивать творчество, навыки межличностного взаимодействия со сверстниками, формировать чувство уверенности.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Очень я рада сегодняшней встречи! Как вы летом отдыхали? Друг по другу-то скучали?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто же вместе ты и я? Ну, конечно же, …

Дети: Друзья!

(Звучит песенка из мультфильма «Барбоскины» «Ты и я мы с тобой друзья»)

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в страну знаний“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» март 2021

Воспитатель: Сегодня наш праздник посвящен 1 сентября. Ребята, а вы знаете, что ж это за день такой?

Дети: Это день знаний

Воспитатель:

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре!

Этот праздник всех важней!

Этот праздник для детей!

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день – он самый лучший,

Добрый день календаря!

Воспитатель: Хоть мы с вами и не в школе, у нас с вами тоже начинается новый учебный год. Отправимся с вами в волшебную страну Знаний, где каждый день будем узнавать что – то новое.

Воспитатель: Для того чтобы отправится в волшебную страну, нам нужно быть одной дружной командой и произнести волшебные слова:

Раз ладошка, два ладошка

Подружились мы немножко,

Мы ребята дружные

Дружные, послушные.

- Давайте улыбнемся друг другу! (дети стоят в кругу и берутся за руки)

Раз, два, три, все кругом волшебной страной обернись!

Воспитатель: В стране мы с вами очутились. Посмотрите кругом, что вы видите?

Дети: Цифры. 1,2,3,4,5.

Воспитатель: Правильно. Это остановки – станции. На каждой станции нас ожидает задание, с которым мы вместе справимся. Ну что готовы! С какой же цифры мы начнем?

Дети: С цифры один.

Воспитатель: Вот и первая станция "Топотушки и хлопотушки"

Воспитатель: Вы все за лето немного повзрослели, подросли. Я вам предлагаю рассказать, как вы отдохнули, как вы провели лето? Я вам буду задавать вопросы, если ответ «Да» громко топайте ногами, если ответ «Нет» хлопайте в ладоши.

- Летом в озере купались? (топают)

- За бабочками гонялись? (топают)

- Мамочек вы обижали? (хлопают)

- По садику скучали? (топают)

- Воспитателей вспоминали? (топают)

- Кашу по утрам ели? (топают)

- А посуду за собой мыли? (хлопают)

- Зарядку по утрам делали? (топают)

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас, чтоб добраться до станции 2, мы с вами должны преодолеть препятствие болото - прыжками по кочкам.

Воспитатель: Станция 2 " Грибы и ягоды"

Музыкальная подвижная игра «Грибы – ягоды». (Дети на определённые слова песни – танца имитирует «гриб» или «ягоду»)

Воспитатель: Ребята, а книжки вы любите читать? Сколько книг вам мамы за лето прочитали?

А вот сейчас мы и проверим, как вы знаете сказки.

Станция 3"Любимые сказки". Отгадайте сказочные загадки.

Нет ни речки, не пруда, где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытца! (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

У отца был мальчик странный, необычный, деревянный, но любил папаша сына, шалунишку…. (Буратино)

Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

Возле леса, на опушке

Трое их живёт в избушке,

Там 3 стула и 3 кружки,

3 кроватки, 3 подушки.

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (3 МЕДВЕДЯ)

Носик - круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик - маленьким крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (3 ПОРОСЁНКА)

Воспитатель: Посмотрите-ка, какие умные ребята! Все знают!

Воспитатель: А до станции 4 нам нужно доехать паровозиком друг за другом.

Воспитатель: Станция 4 "Считалкино"

Воспитатель: А здесь я предлагаю вам поиграть в веселую танцевальную игру, где нужно не только танцевать, но и уметь считать.

Когда звучит громкая, быстрая музыка все танцуют, кто, как хочет, как только музыка затихает, и как услышите цифру «один», хлопайте в ладоши один раз, как услышите цифру «два», хлопайте в ладоши два раза и так далее. Попробуем! Один! Два! Три!

Игра: "Аплодисменты"

Воспитатель: Жил-был один капитан! (Дети хлопает один раз.) Было у него два помощника. (Дети хлопает два раза.) И было у них три моторных лодки, четыре весла и пять спасательных кругов. А пока они плавали, наступила тысяча первая ночь. (Аплодисменты.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, не разучились вы считать!

Воспитатель: У нас осталась еще одна станция. Какая у нее цифра?

Дети: Пятая.

Воспитатель: До нее мы пойдем как мышки на носочках и тихо – тихо.

Воспитатель: Станция 5 "Светофор"

Все лето многие были за городом или на море и наверное, забыли правила дорожного движения. Кто мне скажет, что надо делать на зеленый… желтый… красный свет? (ответы детей)

А теперь поиграем в игру «Светофор».

Воспитатель: Как здорово у нас получилось! А все - потому что мы делали с вами все вместе.

Воспитатель: Ребята, с вами так интересно и весело! Вы все такие молодцы!

Давайте потанцуем. Танец «Пяточка-носочек» (танец по показу)

Воспитатель: На такой прекрасной ноте, мы с вами возвращаемся в садик. А для этого надо сказать волшебные слова: «Раз, два, три, в садик обратно вернись!»

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня были?

Дети: В стране Знаний.

Воспитатель: В волшебную страну Знаний мы еще не раз вернемся! Ведь впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний. Поздравляю вас, ребята, с Днём знаний!