Конспект занятия по рисованию поролоном во второй младшей группе «Новогодняя ёлочка»

Эльвира Польянова
Конспект занятия по рисованию поролоном во второй младшей группе «Новогодняя ёлочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить закрашивать ёлочку поролоном, не оставляя белых пятен; закреплять знание цветов, продолжать учить рисовать предметы круглой формы, воспитывать аккуратность в работе с красками.

Предварительная работа: беседа о новогоднем празднике, разучивание песен и стихотворений про Новый год, рассматривание картинок на новогоднюю тематику, рассматривание елей на прогулках, украшение ёлочки к новогоднему утреннику.

Публикация «Конспект занятия по рисованию поролоном во второй младшей группе „Новогодняя ёлочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Рисование
• Поролоновая губка. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Материал и оборудование: новогодняя украшенная ёлочка; картина с изображением ёлочки, которую наряжают дети вместе с воспитателем.

Раздаточный материал: силуэт ёлочки, гуашевые краски, поролон и кисточки на каждого ребёнка, баночки с водой, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на ёлочку, которую они все вместе нарядили к утреннику. Задаё т вопросы: какого цвета ёлочка, чем украшали ёлочку, что еще висит на ёлочке?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас послушайте стихотворение про ёлочку.

Дети ёлку наряжали

И игрушки посчитали:

Раз – висит на ветке слоник,

Два – хрустальный снежный домик,

Три – фонарик с огоньком,

А четыре- важный гном,

Пять- весёлый Дед Мороз,

Что он нам в мешке принёс?

Шесть – орешек, а седьмой-

Колокольчик золотой.

Восемь шарик весь в снегу,

Будто он попал в пургу.

А девятая, смотри,-

На верху звезда горит!

Воспитатель : Скажите, ребята. о чем это стихотворение?

Дети : О ёлочке!

Воспитатель : Правильно, ребята! А теперь посмотрите на ёлочки, которые лежат у вас на столах, какие они?

Дети: Ёлочки белые, не нарядные.

Воспитатель : Правильно, ребята. А что нужно сделать, чтобы они тоже были и зелёные и нарядные?

Дети: Разукрасить и нарисовать новогодние игрушки.

Воспитатель: Да, дети. И сейчас вы можете приступить к закрашиванию ёлочки.

(дети берут поролон и закрашивают ёлочки зелёной гуашью; воспитатель помогает тем детям, у которых что-то не получается)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Пока краска на ваших рисунках подсыхает, мы с вами поиграем.

Проводится физкультминутка:

Вот стоит большая ёлка,

Вот такой высоты.

(выполняют движения глазами вверх- вниз)

У неё большие ветки.

Вот такой ширины.

(выполняют движения глазами влево и вправо)

Есть на ёлке даже шишки.

(поднимают глаза вверх)

А внизу – берлога мишки.

(опускают глаза вниз)

Зиму спит там косолапый

И сосёт в берлоге лапу.

(закрывают глаза руками).

Воспитатель : Замечательно, ребята! а теперь вы можете украсить ваши ёлочки разноцветными шариками.

Дети выполняют задание.

Воспитатель выставляет все рисунки детей на стенд и вместе с детьми рассматривают работы.