Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники рисования «Праздничный салют» (6 фото)

Светлана Кучиева
Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники рисования «Праздничный салют»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники рисования «Праздничный салют»

Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники рисования тема «Праздничный салют»

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники рисования „Праздничный салют“» размещена в разделах

• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Салют. Праздничные салюты
• Салют. Рисование
• Средняя группа
• Темочки

Цель: Научить рисовать праздничный салют восковыми карандашами и акварельными красками.

Задачи: развивать чувство композиции и цвета, ритма, творческое мышление, воображение; воспитывать эстетический вкус, любовь и уважение к Родине. вызвать эмоциональный положительный отклик на предложение рисовать необычным способом; развивать самостоятельность, активность, ощущение собственной значимости; развивать эстетические чувства, выделяя средства выразительности в изображениях, созданных другими детьми; воспитывать любовь к своей Родине и родному городу;

Интеграция: Художественно-эстетическое развитие; Познавательное развитие; Социально-коммуникативное развитие; Речевое развитие; Физическое развитие.

Материалы и оборудование: фонограмма песни «День Победы» Д. Тухманова, изображения праздничного салюта,ватные палочки,краски,салфетки.

Предварительная работа: просмотр презентации 9 мая; рассматривание фотографий и рисунков салюта; Рисование салюта цветными карандашами;

Ход занятия

Ребята, сегодня я получила письмо от нашего старого знакомого совенка Кузи (вывешивается картинка с изображением совенка). Послушайте, что он нам пишет: «Дорогие ребята! Приближается знаменательный день 9 мая. В этот день все жители нашей страны отмечают радостный праздник – День Победы в Великой Отечественной войне. Давно закончилась война, позади остались трудные годы, но мы с благодарностью вспоминаем всех, кто защищал Родину и добился мира на Земле. В этот день все радуются, а в столице нашей Родины Москве возлагают венки к могиле неизвестного солдата, а вечером бывает праздничный салют. И вы ребята не забудьте поздравить ветеранов с праздником победы».

Тихо звучит мелодия песни «День Победы» Д. Тухманова, педагог исполняет стихотворение «Праздничный салют» Т. Шорыгиной:

Алые букеты в небе расцветают,

Искорками света лепестки сверкают.

Вспыхивают астрами голубыми, красными,

Синими, лиловыми – каждый раз все новыми.

А потом рекою золотой текут.

Что это такое?

Дети: Праздничный салют!

Педагог показывает изображения праздничного салюта.

Воспитатель: Что изображено на этих иллюстрациях? (ответы детей)

Воспитатель: На что похож салют? (ответы детей)

Воспитатель: Какое время суток изображено на иллюстрациях? (ответы детей)

Воспитатель: Какие цвета использованы при изображении салюта? (ответы детей)

Воспитатель: На каком фоне изображен салют? (ответы детей)

Воспитатель: Почему художник выбрал именно темный фон? (ответы детей)

Воспитатель: Что мог чувствовать художник, изображая салют? (ответы детей)

Воспитатель: Какая иллюстрация салюта вам больше понравилась? Поему? (ответы детей)

Проводится физкультминутка

Детский сад

Детский сад, детский сад,

Он всегда детям рад.

Хлопки на каждое слово.

Беду в садике играть

Разовый показ жеста "ку-ку".

И конструктор собирать,

Развороты кистей в разные стороны, пальцы кистей соприкасаются.

И игрушки за собой убирать.

Рука двигается вправо-влево.

Буду бойко танцевать

Приседание.

И лепить, и рисовать,

Имитировать лепку, рисование.

Буду песни каждый день напевать.

Руки "замком" перед собой.

А теперь давайте и мы превратимся в настоящих художников и нарисуем «Праздничный салют». Как мы будем рисовать салют? (Дети выбирают технику, в которой будут выполнять рисунок: восковые мелки, полусухая кисть, фон тонировать акварелью).

Воспитатель: Cегодня вы будете распорядителями салюта. Вы сами придумайте свой праздничный салют, какой бы вам хотелось увидеть в ночном небе нашего города. И кто знает, может, когда ни - будь, мы увидим именно его в праздничномночном небе нашего города.

Обратите внимание на иллюстрации и фотографии разных видов салюта. Какой формы он бывает?

Дети: Он бывает в виде шаров, астр, вьющихся лент, распустившихся цветов, различных завитков, змеек, звёздного дождя, ленточек.

Воспитатель: посмотрите внимательно на столы. У вас необычные карандаши. Они восковые. Вы ими нарисуете СВОЙ салют, а я покажу в конце занятия - волшебство. Но не забудьте, весь лист должен быть заполнен салютами, без просветов и пустот.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаем рисовать.

Работа начинается

Ротик закрывается.

(дети выполняют работу, педагог делает небольшие подсказки советы).

Рисовали, рисовали

Карандашики устали,

А сейчас мы их возьмём

И в коробочку кладём.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаю колдовать!

Краску чёрную беру

И салют ваш зачерню!

(берёт ватную палочкуи закрашивает акварелью салют – образец)

Воспитатель:Салют ваш готов но его надо дополнить,он нарисован солью её нужно раскрасить акварелью,ватными палочками.

Воспитатель: какой праздник 9 МАЯ мы будем отмечать?

Дети: День победы.

Воспитатель: праздничным салютом люди отмечают победу наших солдат над фашистской Германией. Он самый красочный и знаменательный. Давайте выставим наши работы и полюбуемся салютом. (звучит песня «День Победы», дети выставляют свои работы и рассматривают обсуждая интересные «находки»).