Конспект занятия по рисованию на тему «Любимые сказки А. С. Пушкина»

Анна Демушкина
Конспект занятия по рисованию на тему «Любимые сказки А. С. Пушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе на тему:

«Любимые сказки А. С. Пушкина»

Цель: развивать у детей интерес к созданию иллюстраций по произведениям А. С. Пушкина;

формировать умение задумывать и выбирать сюжет, который ребёнок хотел бы передать в своей иллюстрации;

развивать воображение и творчество;

учить создавать образы природы: леса, реки, неба, лесной поляны; образы животных, передавать образы главных героев;

воспитывать любовь к сказкам.

Публикация «Конспект занятия по рисованию на тему „Любимые сказки А, С, Пушкина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пушкин А.С. ИЗО, творчество
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Материалы: краска гуашевая; альбомные листы; кисточки; подставки, салфетки, стаканчики с водой. Музык. Фон. Римского Корсакова. Иллюстрации по сказкам А. С. Пушкина.

Ход занятия.

Ребята, посмотрите на портрет, знаете, кто на нем изображен?

(показываю портрет Пушкина)

В этом году исполняется 225 лет со дня рождения великого русского писателя, поэта, сказочника - Александра Сергеевича Пушкина!

Сегодня Незнайка пришел к нам в гости,и он ничего не знает о об этом человеке и его сказках. А вы, то знаете? Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

1. Три девицы под окном,

Пряли поздно вечерком.

«Сказка о царе Салтане…»

Какое полное название этой сказки? ("Сказка о царе Салтане, о сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне-лебеди) .

2. «Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?» («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

3. «Год, другой проходит мирно;

Петушок сидит все смирно».

(«Сказка о золотом петушке».)

4. «На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто».

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. «Жил-был поп, толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой- какого товару.

Навстречу ему Балда.

Идет, сам не зная куда».

(«Сказка о попе и его работнике Балде»)

Молодцы! Хорошо знаете сказки

А хотите, нарисовать иллюстрации по сказкам А. С. Пушкина и подарить их Незнайке?

А какую картину мы называем иллюстрацией?

Как называют художника, который рисует иллюстрации? (художник – иллюстратор)

По какой из сказок А. Пушкина, будете рисовать выбирайте сами. Кого хотите изобразить? Можно кота ученого, Царя Гвидона, старика рыбака с золотой рыбкой…

Подумайте, что больше всего вам хотелось бы нарисовать, что больше всего запомнилось или понравилось.

Рисовать нужно крупно, на весь лист, продумывая композицию рисунка и цветовое решение.

Самостоятельная практическая работа детей.

Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.

(в ходе рисования включаю спокойную музыку Римского Корсакова)

(прохожу, смотрю, помогаю советами)

Подходите к Незнайке, показывайте свои работы.

Молодцы, ребята, все сегодня постарались, были настоящими художниками и нарисовали замечательные иллюстрации по сказам.

Дети выбирают понравившуюся работу, рассказывают из какой сказки иллюстрация.