Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Елена Киселева
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по речевому развитию в 2 младшей группе

Тема: Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Цель: знакомство с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко», идея которой - стремление к взаимопомощи, сострадание и неравнодушие к чужим проблемам.

Задачи:

продолжить учить детей внимательно слушать сказку;

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе „Чтение русской народной сказки „Петушок и бобовое зернышко“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Петушок бобовое зёрнышко», сказка
• Темочки

развивать диалогическую речь, через беседу о прочитанном, через рассматривание иллюстраций;

воспитывать бережное отношение к книге, чувство сострадания и взаимопомощи.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети, вы помните песенку, в которой есть такие строчки … Друг в беде не бросит, лишнего не спросит, вот что значит настоящий верный друг. О чем эта песенка? О дружбе много написано песен, стихов, рассказов, сказок. Сегодня я хочу познакомить вас с русской народной сказкой о дружбе. О том, как друзья познаются в беде. Называется она «Петушок и бобовое зернышко».

2. Выразительное чтение сказки.

3. Беседа по содержанию сказки

- кто понравился больше всех в сказке? Почему?

- что случилось с петушком? Почему он подавился?

- к кому обратилась курочка за помощью? (показ иллюстраций)

Зачем курочка просила маслице у хозяйки? (зачитать отрывок)

- какой момент из сказки изображен на этой картинке? (сел и закричал во все горло). Как закричал петушок? Повторите.

Когда кушаешь не надо торопиться, а есть медленно, тщательно пережевывать пищу. Никогда и никого нельзя бросать в беде, курочка в этом смысле молодец – оббегала всех и в итоге спасла петушка. Я надеюсь, что и вы будете стремиться помогать друг другу. Сказка заканчивается хорошо – все живы, здоровы и счастливы.

4. Итог занятия

Мы помним, что книжки нужно беречь. Эту книжку я оставляю вам, в свободное время вы можете взять ее, рассмотреть иллюстрации и вспомнить содержание сказки. Витя поставь книгу на книжную полку.