Светлана Цыганкова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе
программное содержание.
Связная речь. Учит детей с помощью воспитателя составлять короткий рассказ об игрушке.
словарь и грамматика. Учит образовывать формы глаголов в повелительном наклонении (поскачи,поезжай,использовать антонимы,закрепить правильное произношение звуков. Наглядный материал:пароход,медвежонок-игрушка,козлик,мыщка,султанчики,горка из строительного материала.
ход занятия. дети сидят на стульчиках. Раздается стук в дверь,и слышится рычание"эээ-эээ".
Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе» размещена в разделах
воспитатель: Кто это так рычит?правильно,медведь. А как его можно назвать по-другому?Мишка. Как рычит мишка (ответы).А это кто (показывает).Правильно,козлик. У него есть,рожки,рога,и маленькие ушки,уши. у козлика не длинный,а короткий. (хвост,хвостик).Козлик кричит (мэээээ-мэээ).Кто хочет рассказать про козлика?
игра. Дети берут султанчики и встают в круг. "Налетел сильный ветер (Дуют дети на султанчики,листочки упали на землю (дети приседают).Ветер утих"(дети выпрямляются) Воспитатель показывает игрушечный пароход и спрашивает:"Это что?"как гудит пароход (ЫЫы).Что идет из трубы (Дым)."я вам покажу мишку,козлика,а вы мне скажете,как кто кричит. Петя,покажи где козлик?как он кричит?Я вам сейчас загадаю загадку,а вы угадайте,о ком она?
маленькая,серенькая
по ночам скребется. "
Дети отгадывают,и воспитатель показывает на ладони игрушечную мышку. Затем говорит: "Мишка и козлик хотят с вами поиграть. они будут выполнять ваши задания. Давайте попросим мишку съехать с горки. скажем:" Мишка,поезжай!" А теперь попросим: "козлик,поскачи!"В конце занятия игрушки прощаются с детьми.
