Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «От шалости до беды — один шаг»

Татьяна Алексеевна Ермакова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «От шалости до беды — один шаг»
▼ Скачать + Заказать документы

Учить детей составлению коротких рассказов с помощью взрослого. Уточнить и закрепить правильное произношение звука (ш).

Ход занятия:

- Дети, вам нравиться наша группа? А что больше всего нравиться?

- В нашей группе много предметов, которые требуют осторожного обращения. Какие предметы надо беречь?

(Подвести к аквариуму)

- Что это?

- А почему надо осторожно обращаться с аквариумом? (он из стекла, может разбиться, хрупкий, тонкий).

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „От шалости до беды — один шаг“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-Послушайте, я сейчас вам расскажу одну историю: «Однажды расшалился Вася и стал бегать по группе. Зацепился он рукой за угол стола. Стол закачался. А на нем стоял аквариум с рыбками. Аквариум упал и разбился. Потекла вода ручьем, а рыбки лежат на полу и задыхаются. Вот-вот погибнут». -Ребята, вам понравился Вася?

- Что сделал Вася?

- Почему рыбки оказались на полу?

- Что надо сделать, чтобы рыбки не погибли?

-Ребята, Вася шалил, потому что не знал поговорку «От шалости до беды

- один шаг».

-Давайте все вместе выучим эту поговорку, и никогда не будем забывать.

- А сейчас давайте немного поиграем.

- Давайте вспомним, как водичка бежала ручейком

- «буль-буль-буль»

- А теперь водичку соберем.

- Как она льется в ведро? «ши-ши-ши».

- А теперь давайте произнесем, как рыбки плюхнулись в ведро «плюх-плюх-плюх».

- Теперь рыбки будут жить в ведре, пока мы не купим новый аквариум.

- Не было бы шалости- не было бы беды- не было бы разбитого аквариума.

- Какую поговорку мы с вами сегодня выучили?

- Давайте ее еще раз повторим : «От шалости до беды - один шаг».

- Ребята, а если кто будет бегать и прыгать по группе, что мы ему скажем?

- (Не бегай, не скачи)

- А что можно делать в группе?

- (Ходить, сидеть, смотреть, рисовать, лепить, играть и т. д.)

- А что нельзя делать в группе?

- (Бегать, прыгать, драться, кричать и т. д.).

- Молодцы, с такими умными детьми никогда не будет беды.