Инна Пузанкова
Конспект занятия по разитию речи в старшей группе «Зимующие птицы»
▼ Скачать
Тема: “Зимующие птицы”
Цель: Расширять словарь детей названиями птиц; учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами; упражнять детей в стихосложение; в составление описательных рассказов с использованием картинок, активизировать употребление в речи сложных предложений; умение употреблять предлоги; образных выражений; обогащать и активизировать словарь детей.
Дидактическое обеспечение: демонстрационный материал – картинки по данной теме, карточки с изображением птиц на каждого ребенка. Дидактическая игра «Кого куда?», «В Африку».
Публикация «Конспект занятия по разитию речи в старшей группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
Способы достижения цели:
Пальчиковая гимнастика: “птичек стая”
Пой-ка, подпевай-ка!
Десть птичек стайка.
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птица – свиристель,
Эта птица – коростель,
Эта птица – скворушка,
Серенькое перышко.
Эта – зяблик, эта – стрипс,
Это развеселый чипс,
Ну, а это злой орлан…
Птички, птички по домам!
Артикуляционная гимнастика:
«Скворец живет в скворечнике», «Любит греться на солнышке», «Бегать», «Прыгать», «Кружиться», «Подглядывать», «Прятаться».
Дыхательная гимнастика: компьютерная игра.
Какое сейчас время года?
Какая осень? (поздняя, холодная, морозная, унылая, снежная и т. д.)
Что бывает осенью?
Стук в дверь.
Обезьянка Ники: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ники. Я приехала к вам из жарких стран. К нам в теплые края прилетели птицы из ваших краев. А около вашего садика я увидела вот эту птичку. (Воробей) Почему одни птицы улетают, а другие остаются?
Ответы детей
-Я хотела бы познакомиться с птицами, которые живут в ваших краях.
Д/игра «Узнай птицу»
Из набора картинок выбрать зимующих и перелетных птиц :
- воробей, синица, ворона, снегирь, галка, голубь, дятел, сова, синица.
Как называют улетающих птиц? (перелетные)
А тех, которые остаются зимовать? (зимующие)
Дидактическая игра: «Кого куда?»
Классификация на группы.
Физкультминутка:
Голодно, холодно, галки, воробьи,
Голодно голуби, гуленьки мои?
Прилетают в гости, полны у нас горсти,
Клюйте, гостюйте,
Не пугайте, клюйте, гуль-гуль (хором)
Дидактическа игра: «В Африку»
-употребление предлогов.
Д/игра “Назовите ласково”
Воробей – воробышек, синица – синичка, ворона – воронушка, дятел – дятелок / (ечек, снегирь – снегирек.
Составление описательных рассказов -загадок.
(Индивидуальная работа с картинками, картинки под стульчиками)
Обезьянка Ники: Я не просто обезьянка Ники, я волшебница, могу исполнить любое ваше желание и превратить вас в любую птичку, но только в одну из зимующих. Сейчас махну палочкой и на кого покажу, вы должны не называя, какая вы птица, рассказать о себе, описать внешний вид, что умеете делать, чем питаетесь? А дети, выслушав, должны отгадать, о какой птице идет речь. (ребенок по картинке описывает птицу)
Ники: Молодцы ребята.
- Почему эти птицы могут зимовать здесь? (т. к. питаются не только насекомыми, но и семенами деревьев, кустарников, а также крошками).
Ники: Я умею сочинять, подбирать слова в рифму.
- А теперь давайте все вместе будем подбирать слова в рифму, я придумываю первую строчку, а вы вторую.
Ты, синичка, где гуляла?
(а я по лесу летела)
Дятел, дятел, ты где был?
(я деревья лечил)
Воробей, ты где летал?
(а я крошки собирал)
Эй, ты, галка, с кем плясала?
Ники: А я вот наблюдала за ласточками и удивилась, как люди не похожи на
них. У ласточек есть перья, а у людей нет (перьев, крылья, лапы,
птенцы, клювы (клювов, хвосты, гнезда.
У людей есть волосы, а у ласточек нет (волос) руки, ноги, зубы, лица
и. т. д.
Воспитатель: “А наши дети умеют и загадки отгадывать. ”
1) - С другом изумились мы:
Яблоки созрели,
В буйный холод – средь зимы
На колючей ели, мы сорвать их захотели –
Мигом фрукты улетели (снегири)
- Посередь деревьев кузнецы куют (дятел)
- Днем спит
Ночью летает, прохожих пугает (сова)
Ники: В следующий раз познакомлю вас с моими друзьями – птицами
жарких стран.
Спасибо, вам, ребята, много теперь узнала о зимующих птицах.
А как же мне вернуться домой?
Воспитатель: “Тебе поможет аист”
Аист, аист длинноногий
Покажи домой дорогу,
Топни правою ногой, топни левою ногой
Снова правою ногой, снова левою ногой
И тогда придешь домой.
Игра с мячом
У сороки хвост – сорочий,
Лапа – сорочья,
Ухо – сорочье,
Перья – сорочьи
Рефлексия
Оцените свою работу на занятии фишками : красная – отлично, зеленая – хорошо, синяя – плохо.