Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста «Мебель»

Илюшина Ксения
Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста «Мебель»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Научить отличать виды мебели (шкаф, диван, кровать, стул, стол, развивать речь, научить находить предметы мебели в пространстве.

Задачи:

1) развивать ориентирование в пространстве;

2) развивать навыки фразовой речи;

3) учить отличать предметы мебели.

Форма занятия : игра

Продолжительность:10 мин

Оборудование и материалы: кукла, картинки мебели.

Ход:

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста „Мебель“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Младшая группа
• Темочки

Ребята давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие (Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете,

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе

(берутся за руки)

«Доброе утро!» — маме и папе

«Доброе утро!» — останется с нами.)

Молодцы, ребята!

Стук в дверь

В. : ой, кто же это в гости к нам пришел!

А это кукла Маша!

Ребята, к нам кукла маша заглянула в гости. Интересно, что же она нам приготовила.

Кукла: Друзья, здравствуйте. А я вам кое-что интересное принесла. Смотрите какие карточки. Они необычные. На них нарисованы картинки! Но я совершенно не знаю что на них изображено.

И от этого мне очень грустно. Я хотела бы выучить и узнать что это.

В: Ребята, давайте поможем кукле Маше узнать что это за предметы! Поможем?

Дети: Дааа

В. : Хорошо. Я сейчас вам буду показывать картинки, а вы будете отгадывать что это.

Воспитатель показывает картинки: диван, стул, стол, шкаф, кровать.

Спрашивает у всех детей «Что это?»

А дети должны ответить.

В. : Ребята, а давайте покажем кукле Маше, где эта мебель у нас в группе.

Что это, Данил?

Д. : кровать

В. : У нас есть в группе кровать?

Д. : Да.

В. : Возьми куклу и покажи ей, где кроватка.

Ребенок берет куклу и подходит к ней, к тому предмету мебели, который показывает на картинке воспитатель.

Таким образом каждый ребенок показывает кукле Маше где кровать, стол, стул и тд.

Ребята, вы большие молодцы!

Кукла Маша очень довольна! Она теперь знает где у нас стол, где стул, где шкаф.

Давайте попрощаемся с куколкой!