Конспект занятия по познавательному развитию «Лягушка-квакушка» в средней группе

Елена Лыжина
Конспект занятия по познавательному развитию «Лягушка-квакушка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Лыжина Елена Валерьевна

Тема: «Лягушка - квакушка»

Задачи:

Образовательная:

- изменить у детей традиционно неприязненное отношение к лягушкам, познакомить со средой обитания;

- обратить внимание на внешний вид, строение лягушки;

-учить детей самостоятельно проводить эксперименты, способствовать накоплению у детей представлений о свойствах воздуха -прозрачный, лёгкий, подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг нас;

Развивающие:

-развивать познавательную активность;

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Лягушка-квакушка“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лягушка. Конспекты занятий на тему лягушек
• Лягушки, лягушата
• Средняя группа
• Темочки

- логической мышление, память, внимание, наблюдательность, умение высказывать свои предположения, мнения, делать выводы;

-развивать речь детей, трудовую деятельность.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к опытнической деятельности;

- умение взаимодействовать в коллективе;

- воспитывать аккуратность;

- создать радостное настроение у детей.

Материал:

- клей, салфетки, нарезной цветной картон;

- стаканчики с водой и трубочками;

- изображение лягушки;

- зеленая и голубая ткань;

- музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

У болотной мягкой кочки,

Под зелёненьким листочком

Притаилась попрыгушка

Пучеглазая (ЛЯГУШКА)

В :(Показывает игрушечную лягушку)

-Ребята, правильно, это лягушка. В народе её ласково называют «лягушка-квакушка»,а в сказках ей отводят добрую роль.

-Скажите, какие сказки вы знаете, где героиня -лягушка?

Д: - "Царевна-лягушка", "Теремок", "Лягушка-путешественница" и др.

В:-Давайте рассмотрим лягушку.

Д:- Форма тела лягушки овальная, само тело широкое и короткое, голова,рот, во рту длинный, липкий язык, ноздри, глаза большие, задние конечности длиннее передних, кожа гладкая. Лягушки считаются лучшими прыгунами.

В: Дети скажите, а где живут лягушки?

Д: На суше. В воде. В болоте.

(На магнитной доске картинки с бурой лягушкой и зеленой)

В: Лягушка, которая живёт на суше называется - травяная, она бурого цвета. А лягушка, которая живет в воде - водяная, прудовая, озёрная - она зелёного цвета.

Ребята как вы думаете, почему лягушки разного цвета?

Д:(Ответы)

В: От цвета окружающей среды.

-Сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Посели лягушку».

(На полурасположены тканизеленого и голубого цветов).

-Ребята, у меня в корзине лягушки бурого и зелёного цвета. По моему сигналу вы должны"расселить" лягушек в свою среду обитания. Вспомните, бурые лягушки живут в траве, а зеленые в воде.

В: Молодцы, вы правильно расселили лягушек. Садитесь на стулья.

- Скажите, а что есть в воде нужное для того, чтобы там жила лягушка?

Д:- Воздух.

В: -Ребята, вдохнём глубоко. Чем мы дышим?

Д:- Воздухом.

В:- Воздух прозрачный, мы его не видим, но он вокруг нас. А вот в воде воздух мы можем увидеть.

Опыт с воздухом

(Сначала воспитатель показывает сам, затем дети)

-Перед вами баночки с водой, предлагаю вам подуть через трубочку. Появляется много пузырьков-это воздух.

В: -Ребята, мы с вами увидели воздух!

В:-Молодцы, а сейчас мы с вами поиграем.

Физминутка

На болоте

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкульт-привет!

В:-Молодцы, садитесь за столы.

Практическая часть

Аппликация: "Укрась" лягушку!

В:- Смотрите, что у меня в руке (украшенная лягушка из картона, сказочная лягушка, она была просто одним цветом, я ее украсила и какая она стала красивая, яркая.

-Я предлагаю вамукрасить свою лягушку. Превратить в сказочную, яркую, лучистую с помощью маленькихцветных фигурок.

(Дети выполняют индивидуальную работу).

Итог занятия

Вопросы воспитателя.