Лариса Вячеславовна Парфенова
Конспект занятия по ПДД «Автобус»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: закрепить знания детей об автобусе; показать отличие автобуса от грузовых и легковых автомобилей.
Материал: иллюстрации, игрушечные автобус, легковой и грузовой автомобили; кубики, мягкие подушки.
Ход занятия.
Педагог. Еще не так давно люди перемещались по улицам города верхом на лошадях или каретах. (Показывает картинки.) В простых каретах помещались только четыре пассажира, и поэтому они не могли служить общественным транспортом. Для перевозки большого количества людей были придуманы специальные большие кареты, которые тащили несколько лошадей. (Показывает картинку.) Когда изобрели самодвижущийся автомобиль, появился и первый автобус. (Демонстрируется игрушечный автобус.)
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Общественный транспорт
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2018
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
- Он мог перевозить много людей, а лошади для его движения не требовались. Сегодня автобус используют все. Вы когда-нибудь ездили на автобусе? (Да.) А кто управляет автобусом? (Водитель.) Люди же, которые едут в автобусе, становятся пассажирами. А как называется то место у дороги, где пассажиры ожидают прибытия автобуса? (Остановка.) Правильно. Каждый автобус перемещается по своему маршруту и останавливается только в специально отведенных местах – на остановках.
Педагог демонстрирует легковой и грузовой автомобили.
Педагог. Мы уже знакомы с легковым и грузовым автомобилями. Чем же отличается от них автобус? А что у них общего? Кому мы отдаем в автобусе деньги за проезд?* (Ответы детей.)
Проводится подвижная игра «Стоп». Дети встают в одну линию, а педагог – на некотором расстоянии спиной к ним. Педагог произносит слова: «Быстро шагай, смотри не зевай!» И дети начинают двигаться вперед. Как только педагог говорит: «Стоп!», дети должны остановиться. Одновременно с командой «Стоп!» педагог разворачивается лицом к детям. Тот из детей, кто не успел остановиться, возвращается на исходную линию. Игра повторяется 3-5 раз.
Педагог предлагает поиграть в игру «Автобус». Кто-то из детей становится водителем, кто-то – кондуктором. Остальные – пассажиры. После распределения ролей дети из кубиков и мягких подушечек сооружают «автобус» и «остановку», занимают свои места. Педагог предлагает разные ситуации, которые обыгрываются в соответствии с ролями.
