Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе «Земля — наш дом»

Вера Лукьяновская
Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе «Земля — наш дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: углубить представления детей о том, что планета Земля – это наш дом.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о животных и растениях нашей планеты.

2. Уточнить знания о том,из чего состоит наша планета и без чего не может быть жизни на Земле.

3. Продолжать формировать бережное оношение к природе.

4. Развивать связную речь,обогащать словарный запас.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе „Земля — наш дом“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, экран для проецирования, презентация к конспекту, игрушки домашних животных.

Предварительная работа: беседы на тему экологического воспитания, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях и животных.

Используемые современные образовательные технологии:

Здоровьесберегающие технологии: коммуникативная игра:Домашние животные»,

физкультминутка:Весело в лесу».

Информационно-коммуникационные технологии.

Ход НОД.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Скажите пожалуйста,какое сейчас время года?

Ответы детей:весна.

Воспитатель:Правильно!Какие весенние праздники вы знаете?

Ответы детей:перечесляют.

Воспитатель:А вы знаете,что весной есть еще один замечательный праздник, это праздник «День Земли.»

Послушайте пожалуйста стихотворение.

Землю нужно охранять,

Всячески оберегать,

Горы, речки и поля -

Это все наша Земля.

Жизнь на ней ведь каждый час,

Так зависит от всех нас,

Что забота наша ей,

С каждым днем еще важней.

Поздравляю с Днем Земли,

Нашу Землю береги,

И она тебя в ответ,

Защитит от разных бед!

Воспитатель:А вы знаете, какие животные населяют нашу землю?

Ответы детей: собаки, кошки,слоны,тигры и т. д

Воспитатель: Правильно! И есть еще много других. Одни живут в лесу – их называют дикими или лесными животными. Каких диких животных вы знаете?

Ответы детей: медведь,белка,лиса и т. д.

Воспитатель: Молодцы! Я буду вам показывать картинки, а вы называйте какие животные на них изображены (показы 2, 3 и 4 слайдов).

Коммуникативная игра: «Домашние животные».

По помещению в хаотичном порядке разложены игрушки «домашние и дикие животные». Дети делятся на 2 группы. Кто больше найдет домашних животных – та группа и победила.

Воспитатель:А теперь давайте вспомним каких домашних животных

Вы знаете?

Ответы детей:коза,лошадь,корова и т. д.

(показ 5 и 6 слайда)

Воспитатель:А сейчас я вам предлагаю отправиться на прогулку в лес.

Физкультминутка: «Весело в лесу»

Дети идут друг за другом, в соответствии с текстом выполняя движения.

Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)

Кто к зарядке не привык?

Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)

Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)

Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,

Тянет лисонька свой нос. руки на поясе)

Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)

Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают. (Бег на месте)

Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)

Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)

Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)

Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)

Воспитатель: А где живут дикие животные?

Ответы детей: В лесу!

Воспитатель: Правильно! (показ 7 слайда). А где живут такие обитатели нашей Земли, как птицы и рыбы?

Ответы детей: В воде.

Воспитатель: Да, птицы живут в небе, а рыбы в воде (показ 8 и 9 слайда).

Нет прекрасней Земли родной. На ней растут чудесные деревья и прекрасные цветы (показ 10, 11, 12 слайдов). Давайте беречь, любить, не губить ее. А как нужно беречь Землю?

Ответы детей: Не мусорить, убирать.

Воспитатель: Да, чтобы сохранить Землю такой же красивой, и чтоб на ней могли жить животные и птицы, расти цветы и деревья, нужно поддерживать чистоту, не разбрасывать мусор, ухаживать за животными и растениями.

-А вы,соблюдаете правила поведения на природе?Сейчас мы это и узнаем. Предлагаю вам поиграть в игру:Если я приду в лесок».Я буду вам говорить свои действия,а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо,то говорим «Да»,если плохо,то говорим «Нет».Готовы?

1. Ели я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

2. Если сьем конфетку я и выброшу бумажку (нет)

3. Если я приду в лесок и буду громко разговаривать (нет)

4. Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

5. Если разведу костер, а тушить не буду (нет)

6. Если мусор соберу,банку закопаю (да)

7. Я люблю свою природу,я ей помогаю (да)

-Молодцы!Сегодны мы с вами говорили о том,что Земля-наш общий дом. Это дом для птиц,животных,растений,насекомых,водных обитателей и для людей. И чтобы на нашей планете жилось хорошо,давай беречь ее,соблюдать правила поведения на природе.

Стихотворение о Земле :

«Мать-Земля»

Скажи мне,

Как правильней

Землю назвать?

Земля дорогая?

Земля золотая?

Нет, лучше, наверное, сказать

Ей: «Родная!

Земля — наша милая, добрая мать!»

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь все, что мы любим,

Все создано ею —

И горы, и реки, и лес, и цветы.

И осень, и лето, и дождик, и ты.

Я. Абидов.