Конспект занятия по обучению татарскому языку «Гостинцы от Акбая»

Ракова Людмила
Конспект занятия по обучению татарскому языку «Гостинцы от Акбая»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ «Детский сад №82 комбинированного вида» Кировского района города Казани

Конспект занятия по обучению детей

татарскому языку.

Выполнила: Ракова

Людмила Ананьевна,

Воспитатель

2023 г.

Тема. «Акбай к чт н че».

Публикация «Конспект занятия по обучению татарскому языку „Гостинцы от Акбая“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Республика Татарстан
• Татарский язык. Материалы для изучения татарского языка
• Темочки

Цель. Обогащение словарного запаса, умения участвовать в простом диалоге, развитие памяти и мышления, вызвать интерес к изучению татарского языка.

Наглядность. Рабочая тетрадь, корзинка, игрушки (заяц, кукла, кошка, собака, морковь, яблоко, обруч.

Организационный момент:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель спрашивает:

- Син кем?

- Мин Даша.

- Син малай?

- Эйе, мин малай.

- Син кем? Син кыз?

- Юк, мин малай.

1. Сюрпризный момент «Акбай в гостях у детей».

Стук в дверь.

- Кем анда? (хором). Воспитатель открывает дверь. В группу заходит Акбай.

Воспитатель: -Ребята, к нам в гости пришел Акбай. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: - Исэнме, Акбай!

Акбай : - Исэнмесез, бабалар!

Воспитатель: - Ребята, скажите, Акбай – песи?

Дети: - Юк, Акбай эт!

Воспитатель: Бик эйбэт! Посмотрите, Акбай принес нам корзину, отгадаем что там?

Акбай : - Бу нэрсэ? (в корзине яблоки).

Дети: - Кишер?

Акбай : - Юк.

Дети: - Алма?

Акбай : - Эйе, алма. Ничэ алма? Сана.

Дети хором считают яблоки. – Бер, ике, оч, дурт, биш.

2. Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Куяннар»

Дети – «зайчики». Они сидят в обручах. Напротив них «огород», а неподалеку «конура сторожевой собаки». Зайчики прыгают в огороде и кушают морковь, капусту. Внезапно воспитатель произносит «Эт килэ!». Зайчики бегут в свои домишки, а собака пытается поймать их.

(Используются маски зайчиков, собаки). Игра проводится 2-3 раза.

3. Угости друзей.

Дети рассаживаются за стол.

Воспитатель: - Дети, а кто там сидит на полянке? Давайте позовем их к нашему столу и угостим их яблоками. На «поляне» сидят аю, куян, курчак, песи.

Илья, позови медведя.

- Аю, кил монда, утыр.

Воспитатель предлагает остальным детям позвать и усадить кошку, куклу и собаку.

Воспитатель: Ну вот, все собрались! – Ксюша, угости куклу яблоком.

- Куян мэ алма аша!

- Рэхмэт.

Остальные дети тоже угощают «друзей».

Пальчиковая гимнастика «Бармаклар».

4. Выполнение заданий в рабочих тетрадях. «Угости зайцев!»

5. Ребята, что нового вы узнали на занятии? Что показалось вам наиболее интересным? (Выслушиваются ответы детей)

Молодцы, вы такие умные и добрые. Надеюсь, вы понравились не только нашим гостям, но и нашим друзьям. За это они решили угостить вас. (каждому ребенку раздается по яблоку).

Дети благодарят зверей на татарском языке.