Конспект занятия по нетрадиционой технике рисования — тычкованию «Совята» (5 фото)

Оксана Мишина
Конспект занятия по нетрадиционой технике рисования — тычкованию «Совята»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по нетрадиционным техникам рисования

Тема: «Совята»

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:

Закрепить знания детей о техниках рисования.

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционой технике рисования — тычкованию „Совята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сова, совушка, совенок, совята
• Сова. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

Совершенствовать мелкую моторику рук.

Продолжать работу по обогащению словарного запаса.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту природы.

Развивать умения поддерживать беседу.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

Раздаточный материал: Тонированная бумага, гуашь, непроливайки, кисточки, влажные салфетки, поролоновые тычки.

Наглядный материал: аудио запись «звуки леса. Сова».

Ход занятия

Слышны звуки леса и совы.

-Ребята, вы слышите, что это за звуки? Интересно, а какое живое существо могло бы издавать их? (ответы детей).

-Правильно это сова.

-Ребята, а вы знаете, что у этой птицы острые когти, кривой клюв, она хищник. Увидеть ее нельзя так как она охотится только ночью, а днем спит. Она громко кричит и ее голос далеко разносится. Сову называют мудрой. Как вы думаете почему? (ответы детей)

-Правильно, её внешний вид очень солидный.

-Ребята, обратите внимание, что у совы большая голова, большие глаза, которые расположены впереди, а не сбоку - как у большинства птиц.

- И так как наша сова – ночная птица, то она очень одинока и у нее нет друзей. Давайте мы нарисуем ей маленьких друзей. А поможет нам в этом наши волшебные друзья «тычок», а какие краски нам понадобятся? (чёрный, белый, жёлтый, коричневый)

-А мы потешку про неё знаем? Давайте покажем.

«Совушка сова большая голова – показывают руками

На дубу сидела, головой вертела, - поворот головой в стороны

В снег свалилась, в сугроб провалилась! -присели, руками голову закрыли

Ух-х-х-»

-Ребята, скорее садитесь на свои места до поудобнее. Рассмотрим сову.

Включить фонограмму «звуки леса. Сова»

-Теле её овальное, пушистое, как перышки. глазки круглые, а вокруг глаз тоже пёрышки и носик- клюв.

Теперь, ребята, нарисуйте своих сов.

- Какую часть рисуем первой?

-Какой формы голова?

- Глаза у наших птиц рисуем большие, чтобы ночью можно было охотиться.

- Осталось нарисовать нос- клюв. Какой он формы?

Подведение итогов

Ребята, наши птицы готовы. Посмотрите, какие красивые у нас получились совята. Это потому что вы старались рисовать аккуратно. Молодцы!