Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в первой младшей группе «Осенний лес» (3 фото)

Оксана Касьянова
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в первой младшей группе «Осенний лес»
▼ Скачать +Заказ

Цель: Вызвать эстетические чувства к природе и ее изображениям нетрадиционными художественными техниками.

Задачи: Развивать мелкую моторику, внимание, речь, память, мышление и воображение.

Материал и оборудование: Гуашь, альбомные листы бумаги, кисточка и влажные салфетки

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в первой младшей группе „Осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Нетрадиционные техники рисования
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

Осень, на мой взгляд, самое яркое и прекрасное время года. Одну из прогулок, мы с моими малышами посвятили рассматриванию дерева. Мы рассмотрели, какие бывают деревья и из чего состоят…ствол, ветки, листья. Сразу же закрепили цвета зеленый,желтый, и оранжевый. А вот на следующий день провели в группе мастер класс. Малышам очень нравится нетрадиционное рисование. Мы уже рисовали пальчиками и ватными палочками. На этот раз, я решила познакомить детей с рисованием ладошкой. .Для этого приготовила заранее нарисованное дерево и гуашь.

В первой части занятия я прочитала стихотворение «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Далее, мы рассмотрели картинки осенних деревьев, вспомнили, что осенью листья бывают желтого и оранжевого цвета. Затем, я объяснила детям, что рисовать мы сегодня будем ладошкой и для этого будем покрывать ладонь гуашью с помощью кисточки. Дети с радостью подставляли ладошки и каждому натерпелись оставить свой отпечаток на листе.

Мы решили сотворить три дерева, которые мы хорошо знаем и которые растут у нас в детском саду.

По окончанию занятия, дети еще долго рассматривали наши осенние деревья.

А вечером родители, придя за детьми в детский сад с восторгом оценили наше

творчество и наперебой рассказывали, что дома тоже сделают, что-нибудь

подобное.