Конспект занятия по математике в средней группе «В гости к зайчику»

Салтыкова Екатерина Владимировна
Конспект занятия по математике в средней группе «В гости к зайчику»

Конспект занятия по математике в средней группе

«В гости к Зайчику»

Программное содержание

Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько - сколько.

Дидактический наглядный материал

Публикация «Конспект занятия по математике в средней группе „В гости к зайчику“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Демонстрационный материал. Игрушки: Зайчик, 2 коробки, синие и красные кубики (на каждого ребенка, сюжетные картинки с изображением разных частей суток.

Раздаточный материал : Кубики и треугольники (по 5 шт. на ребенка).

Ход занятия

Сюрпризный момент «В гости к Зайчику».

1 ЧАСТЬ. Игровое упражнение «Сложи кубики».

Перед детьми цветные кубики.

В: «Мишка и лисичка идут в гости к зайчику. В какую игру они могут вместе поиграть?»

Дети: «В кубики».

В:«Давайте и мы сложим кубики. Каких цветов кубики? Как узнать поровну ли красных и синих кубов? На каждый красный кубик поставьте синий кубик. Что можно сказать о количестве красных и синих кубиков?

Возьмем по синему и красному кубику. Разместить кубики надо так, чтобы в одной коробке были синие, в другой красные кубики. Что вы положили в коробки? Сколько кубиков?».

Физкультминутка.

Мы становимся всё выше,

Достаём руками крыши,

На носочки поднимись,

И до солнца дотянись.

2 ЧАСТЬ. Игровое упражнение «Собери дом».

Перед детьми по 5 фигур квадратной формы и 4 фигуры треугольной формы.

Зайчик : «Дети, помогите мне построить дом?» (Ответы детей)

Зайчик : «Что нам нужно, чтобы построить дом? Какие фигуры есть у нас?» (Ответы детей)

Зайчик : "Давайте расставим все кубики друг за другом".

Зайчик : «Чего не хватает, чтобы построить дом?» (Крыши.)

Дети ищут фигуры и достраивают дома.

Зайчик : «Все ли дома готовы?»

Дети с воспитателем обсуждают способы уравнивания предметов, достраивают один домик. Прощаются с зайчиком.