Конспект занятия по лепке в средней группе «Чебурашка» (1 фото)

Селезнева Наталья
Конспект занятия по лепке в средней группе «Чебурашка»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно-творческой деятельности.

Задачи:

- учить детей лепить Чебурашку

- используя навыки: придавливания, сплющивания, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей;

- закреплять умение раскатывать столбики в виде цилиндров и шарики разной длины и ширины;

- развивать восприятие формы, величины, глазомер и мелкую моторику;

- воспитывать самостоятельность и инициативность.

Публикация «Конспект занятия по лепке в средней группе „Чебурашка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Чебурашка. Лепка
• Темочки

Методы и приемы реализации содержания занятия : наглядные, словесные, объяснительно-иллюстративный, игрушка «Чебурашка», мультфильм «Чебурашка»

Раздаточный материал: пластилин, стеки, салфетки бумажные, доски для лепки.

Конспект занятия

Предварительная работа: просмотр мультфильма про Чебурашку, рассматривание иллюстраций.

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришел герой, с которым я вас познакомлю чуть позже, для начала отгадайте загадки про него!

Их приглашают вместе с Геной

На день рожденья непременно!

И любит каждую букашку

Забавный добрый (Чебурашка)

Он наивный малышок,

Крокодил – его дружок.

Уши круглые, как блюдца,

А глаза всегда смеются.

Очень странный барабашка

Этот милый (Чебурашка)

Сбоку, а не на макушке

У этого зверя выросли ушки!

И сказали дружно дети:

Нет его чудеснее на свете (Чебурашка)

Воспитатель: - Ребята кто это?

Ребята: - Чебурашка!

Воспитатель: - Конечно, вы сразу его узнали, так как давно знаете этого плюшевого зверька по книге и мультфильмам. А было время, когда Чебурашка не был Чебурашкой. Послушайте, как это было.

В густом тропическом лесу жил неизвестный зверек. У него не было друзей. Однажды проснувшись утром, зверек решил пойти погулять и около фруктового сада увидел ящики с апельсинами. Забрался он в один из ящиков и стал завтракать апельсинами. Наевшись, зверек уснул. А когда проснулся то плыл уже по морю в ящике с апельсинами. Ящик, в котором сидел наш малыш позже попал в магазин. Когда продавец открыл ящик, то увидел странного зверька. Он хотел поставить его на стол, чтобы лучше рассмотреть, но зверек все время падал.

– Фу-ты, Чебурашка какой! - сказал про него продавец. Так неизвестный зверек узнал, что его имя Чебурашка!

Воспитатель: - А что с ним случилось потом.

Ребята : - Он нашел себе друзей.

Воспитатель: - Кто был самым близким другом?

Репбята: - Самым близким другом был крокодил Гена.

Воспитатель: - Что они вместе делали?

Ребята: - Вместе они совершали добрые дела

Воспитатель: - А вы бы хотели, чтобы у вас был такой друг как Чебурашка?

Ребята: - Да

Воспитатель: - Предлагаю провести физминутку! (ответы детей)

Чебурашка взял гармошку

Поиграть решил немножко

Раз, два, поворот,

Он танцует и поет.

(Обучающиеся поворачиваются в стороны, играют на гармошке, разводят руки).

Воспитатель: - Ребята из каких частей состоит Чебурашка?

Ребята: - Голова, туловище, лапы

Воспитатель: - А какой формы голова Чебурашки, что есть на голове

Ребята: - круглая, на голове есть большие округлые уши, глаза, нос и рот

Воспитатель: -Какие у Чебурашки глаза?

Ребята: - Большие, черные, а вокруг белые

Воспитатель: -Что еще есть на мордочке.

Ребята: - Треугольный носик и рот

Воспитатель: - А чем покрыто тело Чебурашки?

Ребята: - Тело покрыто у Чебурашки шерстью

Воспитатель: - Я предлагаю вам попробовать слепить своих Чебурашек по этапам, но прежде проведем пальчиковую гимнастику.

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы.

(Обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты.

(Прижать ладони к груди)

Воспитатель: - Ну вот пальчики размяли, давайте приступим к изготовлению Чебурашки. Скатаем шарик из желтого пластилина, положить его в верхней части картонной основы, равномерно размять его до блинчика от центра к краям - мордочка Чебурашки. Следом раскатаем тонкую, длинную колбаску из коричневого пластилина, обернуть желтую мордочку, слегка придавливая к основе. Раскатаем два одинаковых шарика коричневого цвета, расположить их поочередно с обеих сторон головы зверька и равномерно размять от центра к краям, чтобы получилось два одинаковых блинчика- уши Чебурашки. Большой шарик желтого цвета, разместить на основе под головой и равномерно размять пальчиками — грудка Чебурашки.

Берем длинную колбаску из коричневого пластилина. Длинной выложить овальное туловище. Далее заполнить кусочками пластилина пространство внутри контура туловища. Скатаем колбаску коричневого цвета и стекой разделить ее на 4 равные части — лапки, расположить их поочередно. Пальчиками сглаживая границы соединения. Из белого пластилина скатаем два одинаковых маленьких шарика, сплющить их и расположить на мордочке зверька — основа глаза, раскатать три черные горошины: две наложить на белые кружочки, а из третьей горошины сделать носик. Берем очень тонкую колбаску черного цвета, разделить ее две равные части, сделаем бровки над глазами. Раскатаем короткую тонкую колбаску из красного пластилина, согнуть дугой и выложить ротик.

Воспитатель: - Скажите ребята, что вам особенно понравилось на занятии?

Ребята: - Мы должны были вылепить из пластилина Чебурашку.

Воспитатель: - Ребята мы поставленную цель выполнили?

Ребята: - Да

Воспитатель: - Какие, красивые и разные Чебурашки у вас получились.

Воспитатель: - Ребята, какая работа тебе понравилась и почему?

Ребята: - Нам понравились все работы Чебурашки все красивые и пушистый, у них большие головы и уши.

Воспитатель: - Спасибо, все молодцы. Я вами довольна! Предлагаю вам ребята готовые работы разместить на полочке, оформляем выставку.