Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе «Бусы для Машеньки» (рисование фломастерами)

Надежда Васенькина
Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе «Бусы для Машеньки» (рисование фломастерами)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: Учить детей рисовать замкнутые лини похожие на круги.

Учить создавать красивые бусы круглой формы, располагая их на веревочке.

Учить радоваться результату вместе с куклой.

Учить держать фломастер в правой руке.

Материал: У воспитателя - бусы круглой формы на шее, мольберт, макет рассыпанных круглых бусин; у детей - фломастеры, листы бумаги с нарисованной ниточкой; кукла Машенька.

Публикация «Конспект занятия по художественному творчеству в первой младшей группе „Бусы для Машеньки“ (рисование фломастерами)» размещена в разделах

• Бусы, бусинки
• Бусы. Рисование бус
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Организация: дети сидят полукругом перед мольбертом, затем рисуют за столом.

Ход занятия : Воспитатель обращает внимание на бусы на шее, рассматривают их. Слышится плач, приходит кукла Маша, У неё случилось горе, её бусы рассыпались. Рассматривание макета рассыпанных бусинок, при рассматривании дети обводят бусинки пальчиком. Успокаивают куклу, говорят, что нарисуют сейчас бусы – соберем бусы на ниточку и для Маши и для её подружек.

Воспитатель объясняет, как будет рисовать бусы и обращает внимание, как правильно держать фломастер и откуда начинать рисовать. Заостряет внимание, что бусы круглые и находятся обязательно на веревочке, иначе они снова рассыпаются. Затем прорисовываем в воздухе пальчиком, делаем гимнастику для пальчиков.

Дети идут со стульчиками на свои места (физминутка). Самостоятельная деятельность, воспитатель напоминает детям об осанке, предлагает взять фломастер – какой нравится, помогает младшим детям, следит за тем чтобы правильно держали фломастер и левой придерживали листок. А кукла Маша сидела на большом стуле и наблюдала за деятельностью.

Когда дети нарисовали, они прибрали фломастеры на место, а кукла пошла смотреть бусы, анализировала и выбрала для себя, поблагодарила детей и предложила подарить бусы куклам-подружкам. Дети с удовольствием это сделали, а кукла Маша в радостном настроение пригласила детей на танец «Пляска с куклой». Дети с удовольствием танцевали, потом пошли прощаться с куклами.