Конспект занятия по аппликации «В поисках звезд» для среднего дошкольного возраста (3 фото)

Елена Елисеева
Конспект занятия по аппликации «В поисках звезд» для среднего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема НОД: «В поисках звезд».

Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие (аппликация).

Цель: создать условия для формирования у детей умения преобразовывать готовую форму, разрезая ее на две части и составлять изображение звезды.

Задачи:

формировать умение детей разрезать квадрат на два треугольника, правильно держать ножницы и пользоваться ими;

развивать пространственное воображение, творческие способности;

Публикация «Конспект занятия по аппликации „В поисках звезд“ для среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

воспитывать интерес к познанию космоса и отражению полученных представлений в продуктивной деятельности.

Виды деятельности: изобразительная (аппликация, двигательная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: продуктивная, физминутка.

Оборудование: ИКТ; картон черного цвета, исходные формы из белой бумаги для вырезания частей аппликации, клей, кисточки для клея, ножницы, салфетки на каждого ребенка; образец, выполненный воспитателем.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о космосе;

чтение художественной литературы; изготовление атрибутов для персонажа «Луна».

Ход НОД

I. Вводная часть

Воспитатель обращает внимание детей на экран с изображением космоса (Слайд 2) Дети подходят к воспитателю.

- Ребята, кто знает, что такое космос?

Ответы детей.

- Все верно, космос – это такое место, где живут луна, солнце, звезды и планеты.

(Слайд 3) Раздается плач. Воспитатель обращает внимание детей на него. Предлагает посмотреть кто плачет. Выходит ребенок в костюме «Луны».

II. Основная часть

- Ребята, кто это?

Ответы детей.

- Здравствуй Луна, что случилось?

Луна: - Здравствуйте, я - Луна – спутник нашей планеты Земля. Ночью на небе пропали все звезды! Помогите мне, ребята!

- Ребята, давайте поможем Луне найти звезды!

Ответы детей.

- Ты Луна не беспокойся, мы с ребятами непременно поможем тебе, а для этого нам нужно попасть в космос.

Дети садятся на стулья.

(Слайд 4) – На каком транспорте туда отправимся?

Ответы детей.

(Слайд 5) – Как называют человека, который летает в космос?

Ответы детей.

Физминутка «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете.

На носки поднимись, а потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре — вот летит ракета ввысь.

(Слайд 5)

Дети имитируют движения.

- Космонавты, посмотрите в окно ракеты. Что вы видите? (Слайд 6)

Ответы детей.

- Ребята, а вы знаете, что Солнце и есть звезда, которая греет нас своим теплом.

- Ну, вот Луна нашли мы твою главную звезду, а остальные звездочки ребята сделают для тебя своими руками. До свидания Луна!

Луна: Хорошо, ребята, спасибо вам за помощь!

- А нам пора возвращаться домой. «Теперь на месте закружились и на Земле вмиг очутились!»

Воспитатель приглашает детей выполнить аппликацию звезды, объясняет детям последовательность работы, при необходимости оказывает индивидуальную помощь. Напоминает правила пользования ножницами. Луна уходит и возвращается без маски присоединяясь к остальным детям. Все садятся за столы для продуктивной деятельности.

- Ребята, какие замечательные получились звездочки. Луна будет благодарна вам! (Слайд 7)

III. Заключительная часть

- Все молодцы, пришли на помощь Луне, отыскали главную звезду в космосе и сделали красивые, яркие звездочки!

- Что вам больше всего понравилось?

Высказывания детей.