Конспект занятия «Магазин игрушек»

Виктория Полонская
Конспект занятия «Магазин игрушек»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Магазин игрушек.

Программное содержание:

Цель: развитие игрового опыта детей через освоение первоначальных представлений ролевого взаимодействия.

Задачи:

• Учить детей открывать новые возможности игрового отражения мира через отношения: продавец-покупатель, водитель-пассажир.

Публикация «Конспект занятия „Магазин игрушек“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• Темочки

• Побуждать детей разворачивать игру в определенном игровом уголке, дополнять игровую обстановку, передавать сюжет из нескольких игровых действий с участием взрослого.

• Включать детей в элементарное планирование игровых действий.

• Развивать умение принимать игровую роль, участвовать в несложном игровом диалоге.

• Учить детей чётко и понятно объяснять, что они желают купить в магазине

• Развивать воображение, мышление.

• Воспитывать культуру общения в магазине.

Словарная работа: касса, очередь, продавец, кассир.

Оборудование: оборудовать стеллажи под «Магазин игрушек»; Кукла; ценники для магазина; украсить комнату (для празднования дня рождения куклы); билеты и деньги для детей.

Ход занятия:

Вводная часть:

Стук в дверь почтальон принес, письмо в котором говорится, что кукла Таня приглашает их в гости на день рожденье.

Воспитатель: Ребята, нам сегодня пришло письмо от куклы Тани, давайте его прочитаем, (читают приглашение на день рождение)

Ребята, а что можно подарить на день рождение? (ответы детей)

Где всё это можно приобрести? (в магазине)

В какой магазин мы с вами пойдём? (в магазин игрушек)

Кто в магазине всё продаёт? (Продавец)

Как называются люди, которые покупают? (Покупатели)

А как правильно надо сказать, чтоб продавец понял, что вы хотите купить? (Покажите пожалуйста)

А что нельзя делать в магазине? (Кричать, ругаться и т. д.)

Основная часть:

Выбираем из детей продавца и кассира

Воспитатель: Магазин находится далеко, на соседней улице. А перед тем как нам ехать я раздам вам деньги за которые вы будете покупать игрушки.

- На чём будем добираться? (на автобусе).

- Давайте построим автобус. Нужен водитель (с помощью считалки выбирается водитель автобуса).

- А кто нам билеты будет продавать? (контролёр, выберем контролёра (контролёр продаёт билеты, все рассаживаются на свои места).

Входим в магазин рассматриваем игрушки и ценники.

Показываю пример как можно купить игрушку.

Дети по очереди покупают игрушки.

Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается на перерыв, благодарим всех за покупки!

Все купили подарок для куклы Тани? Тогда поехали. - Ребята, займите места в автобусе, едем к Тане

(подъезжают к домику Тани) С днем рождения!

Дети дарят по очереди свои подарки. После водят каравай вокруг именинницы. Затем кукла Таня приглашает всех к столу. Дети прощаются с Таней, благодарят её и уходят.

Заключительная часть:

Игровая ситуация «Интервью» (одеваю кепку, беру микрофон)

- Здравствуйте, я корреспондент газеты «Городские новости», хочу взять у вас интервью.

- Вам понравился магазин?

- Что вам понравилось больше всего?

- Можно поинтересоваться, что вы приобрели в магазине?

- Для кого купили? И т. д.

Итог занятия :

-Мне тоже хочется сделать вам подарки. Если вам очень понравилось сегодня играть в магазин, возьмите веселую яркую, (солнечную открытку, а если не очень было интересно, возьмите белую.)