Виолетта Викторовна
Конспект занятия «Кисть рябины»
Цель:
-Расширять и уточнять знания детей о рябине:
-Развивать любознательность, интерес к природе;
-Воспитывать умение видеть красоту природы.
-Развивать мелкую моторику рук.
Задачи:
Обучающие: воспитывать у детей интерес к аппликации; располагать детали в определенном порядке ; закреплять умение работать клеем; формировать умение у детей аккуратно наклеивать детали аппликации.
Развивающие: развивать творческую инициативу детей, самостоятельность; умение замечать прекрасное вокруг нас; развивать композиционные умения.
Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
• просмотр презентации «Рябина»
• обратить внимание на вид и форму листа, цвет листьев и ягод
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие", «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Материалы и оборудование: сюжетная картинка с изображением ветки рябины, цветной картон, клей ПВА, салфетка, клеенка, белый картон, заготовки для аппликации;
Ход занятия.
Воспитатель.
Ребята, отгадайте загадку:
В том лесу, и в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд,
Бусы красные висят.
Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос.
(Рябина)
(Ответы детей)
Воспитатель.
Сегодня мы познакомимся поближе с удивительным и необычно красивым деревом. Вот оно. Знакомо ли вам его название? Это рябина. Можете объяснить, почему, за что считают рябину красавицей? Что по вашему красиво в этом дереве?
Эта ягода приносит огромную пользу птицам. Она спасает птиц.
Воспитатель.
А каким образом рябина спасает птиц?
(Ответы детей:птицы зимой питаются ягодами рябины.)
Воспитатель.
Со всеми рябина дружит, всех накормить старается, а если заболеет кто, так и подлечит. И хотя плоды рябины на вкус горьки, а все равно хороши.
Каждый год появляются на рябине плоды. Стоит дерево по осени и еле ветки держит – так на них добра много. Не даром про ягоды рябины загадка есть: «Висят на ветке подружки, прижавшись, тесно друг к дружке.
Люди тоже едят и используют рябину. Из ягод готовят лакомства, напитки.
Я сегодня принесла в детский сад веточку рябины. Давайте рассмотрим ее. Какого цвета ягоды? Какой они формы? А какие по форме листья? Как ягоды располагаются? (Ответы детей)
Воспитатель.
А сейчас мы с вами, ребята, попробуем изобразить веточку рябины с помощью цвеной бумаги. Подумайте о расположении веточки рябины на листе бумаги. Где мы её изобразим? (Ответы детей)
Воспитатель.
Да, правильно, в центре листа.
А перед тем, как начать работу, давайте разомнём наши пальчики и заодно отдохнём.
Пальчиковая гимнастика
С веток ягодки снимаем.
(поочерёдно поглаживаем пальчики,
как будто «снимаем ягодки».)
Наших птичек угощаем.
(показываем ладошку)
Птички ягодки склевали
(другой рукой имитируем движение
«клюют зернышки")
И крылом нам помахали
(машем ладошкой.)
Проводим второй раз со сменой рук.
Практическая деятельность.
Воспитатель напоминает детям об аккуратности и безопасности при работе.
Воспитатель помогает советами и наводящими вопросами, следит за работой детей и действиями.
Показ приемов наклеивания.
Воспитатель показывает образец ветки рябины, наклеенной на картон. Напоминает о том, что намазывать обратную сторону деталей необходимо аккуратно, стараясь намазать клеем всю поверхность детали; наклеить ее на белый лист картона, рядом с нарисованными маркером веточками рябины;лишний клей убирать салфеткой и разгладить деталь.
Дети приступают к приклеиванию листиков рябины, используя заготовки для аппликации.
Итог практической деятельности.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Веточки рябины получились как настоящие.
Готовые работы прикрепляются на доску. Дети любуются веточками рябины. Дети по желанию рассказывают про свою картину: какие цвета использовались для изображения листьев и ягод.
