Кондрашкина Лидия
«Одежда». Конспект занятия для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы
- Конспект занятия «Одежда»
Цель: расширить и уточнить представления детей об одежде.
Задачи:
Образовательные-Конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит.
Развивающие-Развивать устную речь и навыки речевого общения.
Воспитательные-Воспитывать умение слушать и слышать друг друга.
Приветствие-Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одежда, обувь, головные уборы
- Одежда. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!
Воспитатель: Ребята, посмотрите сегодня к нам на занятие пришла кукла Маша и она нам хочет кое-что сказать! Давайте её послушаем.
Кукла: Ребята, доброе утро, сегодня на пороге детского сада мне портной передал посылку! Давайте откроем её и узнаем, что внутри!
Воспитатель: Скорее давайте посмотрим. Но скажите для начала кто же такой портной? (Слушаю детей) Портной это тот, кто шьет одежду. Еще раз хором скажем это слово: ПОРТНОЙ. (Достаю изображения различной одежды) Посмотрите, что же лежит в посылке. Что это такое? (Дети называют предметы одежды)
Воспитатель: Как это все называется? О чем мы сегодня будем говорить? Верно, сегодня мы будем говорить об одежде.
Воспитатель: Ребята, как называется одежда, которую мы носим летом? (Летняя)
Как называется одежда, которую мы носим осенью? (Осенняя)
Как называется одежда, которую мы носим зимой? (Зимняя)
Как называется одежда, которую мы носим весной? (Весенняя)
Кукла: Ребята, я совсем запуталась, помогите мне пожалуйста, распределить одежду по временам года. (изображения одежды разложены на коврике, один выходит и находит летнюю одежду, аналогично с другими временами года)
Воспитатель: А теперь проверим, правильно мы выполнили задание или нет.
Загадки от куклы: В садик сына нарядили,
Вещи новые купили.
Выбрали Аркашке
Галстук и … (рубашку)
Взяли мы на полочке
Ниточки, иголочки.
Интересное занятье –
Сшили нашей кукле… (платье)
Носят все мальчишки
Короткие штанишки.
Даже бегемотики
Надевают… (шортики)
Мама утром складки гладит,
Собирает дочку в садик.
Надевай-ка, Любочка,
Новенькую… (юбочку)
Внучки, мамы, бабушки
Примеряют платьишки.
А папы, дедушки и внуки
Носят серенькие… (брючки)
Воспитатель: Ребята, кукла Маша такая модница, она нас приглашает на «Показ мод».
Для этого нужно пройти вот здесь, остановиться и рассказать о том, что на вас надето и во что вы обуты. (Начинаю с себя, показываю детям пример)
Воспитатель: Послушайте стихотворение
В лужу упала нечаянно кепка
Мокрую кепку схватила прищепка
И на веревке ее подсушила,
Щетка почистить ее поспешила.
К вечеру кепка как новая стала.
Мама и та ничего не узнала.
- Как кепка из грязной и мокрой стала опять как новая? (ее высушили и почистили щеткой)
- За одеждой надо следить : ее надо стирать, чистить, гладить.
Танечка, бери иголку,
(Показывают указательный палец правой руки – иголку)
Сошьем рубашку и футболку,
Брюки, кофточку и платье,
И оденем куклу Катю.
(Вращают указательным пальцем вокруг каждого пальца левой рукой)
Кукла: Ребята, вы так много знаете, какие вы молодцы, благодаря вам теперь и я много знаю об одежде! До свидания, до новых встреч!
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, выполнили все задания, отгадали все загадки. Занятие закончено, а теперь встают девочки и относят свои стульчики, затем мальчики.
