Конспект занятия «Что такое дружба» (1 фото)

Кубышева Анастасия
Конспект занятия «Что такое дружба»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие «Что такое дружба».

Цели.

-формировать добрые взаимоотношения между детьми в групе,

-развивать стремления быть терпимым в обществе детей,

-воспитывать уважение к другим детям.

Задачи.

-формировать у детей понятие дружба

- учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других

- побуждать у детей желание помочь друг другу.

Ход занятия:

I. Организационный этап.

Дети, пожелайте друг другу доброго дня и улыбнитесь. (Дети здороваются друг с другом.)

II. Этап целеполагания.

Темочки:

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Звучит песня «Дружба крепкая не сломается».

Воспитатель: Как вы думаете какая сегодня будет тема занятия?

Воспитатель: Что вы знаете о дружбе?

Кого по вашему мнению называют лучшим другом?

Как вы понимаете слова песни друг в беде не бросит?

Как вы думаете лучше иметь много знакомых или лучше одного или двух настоящих друзей

Воспитатель - Сегодня мы с вами поговорим о дружбе, узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать; будет учиться замечать и ценить положительное в окружающих людях, друзьях. В конце занятия мы должны будем составить правила дружбы.

III. Основной этап.

Воспитатель - Что, по-вашему, лучше для человека: иметь одного настоящего друга или множество знакомых и приятелей? Давайте обсудим, какие отношения у нас сложились в группе, как вы себя чувствуете здесь? (дети высказываются).

Воспитатель дети а как вы думаете человеку лучше жить одному или все таки лучше с друзьями?

Просмотр части мультфильма «По дороге с облаками»

Воспитатель – А сейчас мы поиграем с вами в игру «друг ты мне или не друг»

1я игра воспитатель вызывает к доске двоих детей и дает одному из них яблоко?

Посмотреть на действие второго обсудить почему он так поступил

2я игра воспитатель вызывает к доске двоих детей плохой поступок совершили оба ребенка, но воспитатель узнал только об одном! Спросить детей что они будут делать в данной ситуации спросить почему они так поступили?

3 я игра один ребенок получил 5 а второй 2 спросить у детей что они будут делать в такой ситуации. Объяснить почему

Физминутка про друзей

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Пусть будет шире Дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои

Ты им улыбку подари.

Слева друг и справа друг

А вместе это Дружбы круг,

Другу справа руку пожми,

Передай ему тепло твоей руки.

Мы немного отдохнули, а теперь прошу друзья

За работу нам пора

Воспитатель дети а вы можете сказать каким должен быть настоящий друг назвать его качества?

Называют положительные качества дружбы

Воспитатель Дети а каким друг быть не должен?

Называют плохие качества дружбы?

IV. Этап закрепления пройденного.

Игра «Волшебный стул»

Цель: развивать интерес к ребёнку, формировать положительные качества личности; учить видеть в детях только хорошие качества.

На «волшебный стул» приглашается один ребёнок из участников игры (по желанию). Как только он садиться, «высвечиваются» и становятся очевидными только все его достоинства. Присутствующие рассказывают о том, что видят их глаза; называют качества (умный, добрый, внимательный, дают поведенческие характеристики (он всегда помогает, к нему можно обратиться с просьбой, помогает старшим.); говорят о внешних достоинствах (красивые волосы, опрятно одет, красивая рубашка и т. д.).

V. Заключительный этап. Рефлексия

Воспитатель Дети о чем мы говорили на занятии? Давайте составим правила дружбы :

1 Уступать друг другу

2 Быть вежливыми друг с другом

3 Быть честными друг к другу

4 Всегда помогать друг другу

5 Не жадничать

6 Не оставлять друга в беде

Воспитатель Дети а сейчас я раздам вам смайлики один грустный второй веселый если вам занятие понравилось то раскрасьте и прикрепите на доску веселый смайлик, а если нет то грустный.