Конспект занятия «Братья наши меньшие» для детей 5–6 лет

Елизавета Петровская
Конспект занятия «Братья наши меньшие» для детей 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Братья наши меньшие»

(для детей 5-6 лет)

Воспитатель: Петровская Е. Г.

Задачи:

-продолжать знакомить детей с разнообразием животного мира Краснодарского Края и с Кавказским государственным биосферным заповедником

-стимулировать интерес к изучению своей малой Родине

-воспитывать бережное отношение к животным

-формировать представление о необходимости охраны животного мира нашего края

Публикация «Конспект занятия „Братья наши меньшие“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

- стимулировать связную речь посредством составлений описательных рассказов

Словарь: сладкоежка, недотрога, глушь, утеплять, остерегаться, заповедник.

Предварительная работа: рассматривание энциклопедии «Животный мир».

Материал: интерактивная доска, презентация, иллюстрации животных края, карта, природоведческая литература, слайды о природе Кубани, видео «Кавказский государственный биосферный заповедник»

Ход занятия

Этап привлечения внимания, актуализации знаний

На экране интерактивной доске изображен слайд с дикими животными. В случае если дети не обращают внимание на доску, воспитатель привлекает внимание детей к интерактивной доске

- Ребята, кого вы видите на слайде? Почему этих животных мы называем дикими? (ответы детей : Это дикие животные, они живут в лесу, в горах, в степи. Сами о себе заботятся, добывают пищу).

- Какие вы внимательные. Как здорово, что вы это знаете!

На экране появляется гостья Матушка-Кубанушка с зайцем. Звучит её голос:

- Здравствуйте ребята! Вы такие любознательные, интересуетесь животными, их повадками. А знаете ли вы, какие животные обитают в нашем крае? Кому интересно узнать?

Этап становления детской цели

- Ребята, как мы можем что-то узнать о животном мире, не выходя из группы? (ответы детей) Конечно, у нас есть замечательная возможность совершить виртуальную прогулку по заповеднику.

Матушка - Кубанушка зовёт нас прогуляться в лес, познакомиться с природой Кубани. Ведь природа Краснодарского края прекрасна!

Этап планирования деятельности

Мы посмотрим какие леса, степи, горы реки и моря есть в нашем крае. Просмотр презентации «Природа Краснодарского края». Куда вы хотите отправиться сначала?

(предложения детей) Отлично! Отправляемся к морю. Проверим ваши знания. Каких морских животных, птиц и рыб вы знаете? Если вы правильно назовёте несколько таких, то картинка появится на экране, и мы отправимся в путешествие. Согласны? Отлично.

Этап реализации замысла

В нашем крае есть степи, где нет больших деревьев, а есть только трава. Здесь живут суслики, хомяки, полевые мыши, ласка, тушканчики, зайцы. В лесах живут разные птицы: дятлы, синицы, зяблики, совы. Птицы приносят большую пользу. Возле рек живё т огромное количество птиц: цапли, щеглы. На водоёмах тоже живут птицы. Каких вы знаете? И как их называют? Какую пользу приносят птицы?

Ребята, а какие дикие животные обитают в лесах нашего края?

- Правильно, в лесах Кубани водятся медведи, зайцы, лисы, волки, дикие кабаны, а также самые крупные хищники барс и рысь. Показ слайдов.

- Ребята, а как ведут себя животные в зимнее время года? Кто знает?

- У нас очень теплый климат и звери часто меняют свой привычки. Медведь, например, не ложится в спячку зимой, а зачем, если ему и зимой достаточно корма, а заяц не меняет своей окраски, потому что снега так мало и лежит он совсем не долго.

- У нас на Кубани встречаются не только степные, лесные животные. Но и горные животные.

- А вы знаете какие?

- В горной части нашего края встречаются косули, кавказские благородные олени и дикие кабаны. Показ слайдов.

- Ребята, а вы знаете голоса животных? Зайчик предлагает детям угадать голоса животных (медведь, волк, лиса, последний заяц)

- А теперь давайте поиграем.

Физминутка «Жили – были зайчики.

-Ребята, скажите, а кто заботится о животных в лесу? Правильно, человек. Для чего он это делает? Сейчас нам об этом расскажет лесничий Кавказского заповедника, который есть у нас на Кубани.

- Ребята, а для чего создаются заповедники? (ответы детей)

Видео-рассказ Лесничего.

-Многих животных становится всё меньше и меньше, мы их встречаем очень редко, поэтому государство создает заповедник. Это такое место, где не только нельзя охотиться, но и нельзя собирать ягоды, травы, жечь костры. Такой заповедник сто лет назад создали на Кубани. В заповеднике ученые изучают природу, пытаются восстановить число тех животных, которых осталось очень мало. (зубры, выдры, леопард, серна, рысь).

Просмотр фрагментов из фильма: «Кавказский государственный заповедник».

Все мы являемся жителями Краснодарского края. Отдыхаем летом на черноморском побережье, совершая путешествие по городам: Сочи, Анапа, Геленджик. Мы видим, как прекрасен наш край, его природа, сколько богатства таит в себе.

Интерактивная игра «Отгадай загадку»

1. За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя

Промелькнуло, побежало,

Нет ни дыма, ни пожара (лиса)

Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (заяц)

2. Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной,

Иголок очень много,

А ниток ни одной. (ёж)

3. Серый гонится за белым

Хочет белым пообедать. (волк)

Сама мала, шубка пышна,

В дупле живет, орешки грызет. (белка)

4. Неуклюжий, косолапый,

Ты попробуй одолеть.

Говорят, сосет он лапу

А зовут его…. (медведь)

Рефлексия.

Ребята, что нового вы узнали сегодня? Вы поняли, какая может случиться беда, если мы не будем заботиться о природе и оберегать растения, животных и птиц? Как мы должны относиться к окружающей нас природе, к диким животным?

Интерактивные гости Матушка Кубанушка и Лесничий благодарят детей за хорошую беседу и приглашают в следующий раз отправиться в увлекательное путешествие в горы.