Конспект занятия «Путешествие в лес»

Вера Безрукова
Конспект занятия «Путешествие в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Путешествие в лес»

Цель:

1. Учить сравнивать деревья, описывать их.

2. Учить передавать характерные признаки (особенности) внешнего строения разных видов деревьев.

3. Закрепление знаний о времени года.

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Предварительная работа:

Знакомство с названиями деревьев и их частями.

Рисование деревьев и их листьев.

Комплекс упражнений «Деревья».

Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Что мы сажаем»

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

Картинки с изображением осеннего леса, картинки с изображением различных деревьев, листьев и плодов, емкость с водой, деревянные брусочки.

Возраст детей: средняя группа

Ход занятия.

Ребята, приглашаю вас в лес.

Какое время года? (осень)

Какая осень? (золотая)

Как на улице: тепло или холодно? (холодно)

Давайте мы с вами оденемся потеплее (одеваемся, имитируя движения)

Ну, пошли. Ребята прошел дождь, а после дождя, что у нас на дорогах?

(лужи) Правильно. Давайте их перепрыгнем (перепрыгивают через лужи)

Вот мы и пришли. Скажите, ребята, что в лесу растет? (деревья)

Какие деревья вы знаете? (Дети называют деревья) Молодцы!

Игра на внимание.

Но в лесу есть не только деревья, но и пенечки. Давайте мы с вами поиграем и игру «Елочки - пенечки»

Хорошо мы поиграли.

А теперь обратите внимание вот на эту картину.

Какие деревья вы видите? (береза)

Правильно, а как вы догадались?

Давайте рассмотрим ее.

Что есть у березы? (белый ствол, ветки, листочки)

А какое это дерево? (рябина)

Как вы догадались? (у нее коричневый ствол, и плоды-ягодки)

А еще у всех растений есть корень, он находится в земле. С его помощью дерево питается, берет полезные вещества из земли, а также пьет дождевую воду, которая проникает в землю.

Физкультминутка.

«Ветер дует нам в лицо»

Ветер дует нам в лицо, (руки вверху)

Закачалось деревцо (качаем руками из стороны в сторону)

Ветерок все тише-тише,

Деревце все ниже-ниже (руки вверху опускаемся, приседаем медленно)

Чтение стихов про деревья (о березе, клене, о рябине)Послушайте какие стихи сочиняют русские поэты про деревья (чтение стихов)

«Белая береза косы распустила

Белая береза ветки опустила,

Желтые листочки косы украшают

И на землю тихо, тихо опускают».

Стройную рябину вижу во дворе,

Изумруд на ветках утром на заре.

Много ягод красных, спелых и прекрасных…»

О каких деревья идет речь? (о березе и рябине)

Ну, а теперь отправляемся в группу, садимся на свои места. (все дети садятся за столы, на столах стоит емкость с водой и разложены деревянные брусочки)

Скажите, что у вас на столах? (чашечки с водой и палочки)

Ребята, рассмотрите эти палочки: какие они, из чего сделаны? (из дерева)

Давайте проведем опыт:

возьмем наши деревянные палочки и опустим их в воду.

Что происходит? (палочки плавают, не тонут)

Правильно, ребята, деревья в воде не тонут.

Дыхательная гимнастика

Давайте подуем на них (дети дуют на деревянные палочки).

(опыт закончился)

Скажите, ребята, где мы сегодня побывали? (в лесу)

Что мы там видели? (деревья)

Молодцы! А какие деревья мы повстречали? (береза, клен, рябина, дуб, елка)

Что мы узнали о деревьях? (деревья не тонут в воде)

Ребята, скажите, что можно сделать из дерева? (игрушки –матрешку, кубики, конструктор; посуду, мебель - столы, стулья). Правильно.

Вы сегодня хорошо поработали! Молодцы!