Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в страну математики» для детей 4–5 лет

Волкова Наташа
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в страну математики» для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятие по ФЭМП

«Путешествие в страну математики».

(группа дошкольного возраста 4-5 лет (№2)

Составил воспитатель:

Волкова Наталья Александровна

Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять знания о числе и цифре 4.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

- закреплять знания о геометрических фигурах.

- продолжать формировать соотносить цифры с количеством предметов.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление,

- развивать мелкую моторику и речь.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, самостоятельность,

- воспитывать интерес к математике;

Организационный этап:

Воспитатель:

К нам сегодня пришли гости, Давайте с ними поздороваемся!

(ребята проходим и садимся на свои места.)

Воспитатель: Ребята, сегодня я пришла в детский сад и нашла у себя на столе письмо. Оно адресовано вам. Давайте вместе с вами откроем его и прочитаем.

Дети:

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Я – Королева. Я живу в волшебной стране Математики! Я слышала, что вы очень послушные, умные и сообразительные ребята, и я очень хочу с вами познакомиться!»

Ребята, оказывается, Королева Математики приготовила нам задания. Справимся вместе с вами?

Дети:

Основная часть

Воспитатель: А что бы преступить к выполнению первого задания нужно приготовить наши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

Снежок

Раз, два, три, четыре, (Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили, («Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий, (Чертим руками круг)

Очень гладкий, (Одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий. (Грозим пальчиком)

Воспитатель: Приготовили мы с вами наши пальчики и теперь приступим к выполнению первого задания.

«Назави цифру»

Задание 1. Ребята давайте с вами вспомним, какие цифры мы уже знаем.

Дети:

Воспитатель: Молодцы ребята вы все хорошо справились с заданием. Давайте с вами посмотрим следующее задания. Берем, открываем тетради по закладке и смотрим на задания номер 1.

«Посчитай и раскрась»

Задание 2. В каждом ряду раскрась столько предметов, сколько обозначает цифра с лева.

Воспитатель: Сколько пирамидок вы закрасили? Сколько мячиков вы закрасили?

Дети:

Воспитатель: Молодцы и с этим вы заданием тоже справились. А перед тем как начать выполнять следующее задания мы сначала с вами отдохнём.

Физминутка

Вы наверное устали?

И тогда все дружно встали.

Ножками потопали.

Ручками похлопали.

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте

Повернулись покружились

И на место все уселись.

Воспитатель: Ну что ребята отдохнули. Теперь давайте приступим к выполнению следующего задания под номером 2.

«Предмет и форма»

Задание 3: Какие геометрические фигуры здесь нарисованы. А сейчас обведите в кружок только те геометрические фигуры, из которых состоит елочка.

Воспитатель: Какую фигуру вы обвели и сколько треугольников вы обвели?

Воспитатель: Молодцы ребята у нас с вами еще осталось одно задание под

номером 3.

«Число и цифра»

Задание 4. Соедини каждый прямоугольник с цифрой соответствующей количеству предметов в нём.

Воспитатель: С какой цифрой вы соединили белок, лягушек, ежиков и зайца.

Дети: ответ

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята давайте вспомним и скажем, какие задание вы выполняли сегодня на занятии.