Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Все профессии нужны — все профессии важны»

Людмила Габулова
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Все профессии нужны — все профессии важны»
▼ Скачать + Заказать документы

«Все профессии нужны-все профессии важны»

Цель: расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий.

Задачи:

1. формировать первоначальные представления о профессиях;

2. развивать интерес к разным профессиям;

3. упражнять детей в умении определять название профессии; Закрепить представление детей о предметах каждой профессии

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе „Все профессии нужны — все профессии важны“» размещена в разделах

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2022

4 Развивать память, внимание, речь, активизировать словарный запас;

5. Воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам; формирование умение общаться со сверстниками, работать в подгруппе и индивидуально.

Предварительная работа:

1. Беседа о людях разных профессий; кем работают родители;

2. Дидактические игры «Кому что?», «Что лишнее», «Кем быть?», разрезное лото и разрезные картинки «Профессии», «Собери картинку», «Кому нужен этот предмет?», «Что лишнее?»;

3. Рассматривание картин,иллюстраций на тему «Профессии»

4. Сюжетно – ролевые игры :«Парикмахерская», «Магазин», «Больница»,

«Повар», «Водитель», «Строители».

5. Пальчиковая гимнастика.

6. Наблюдения за трудом взрослых.

7. Экскурсия в прачечную, на кухню, в медицинский кабинет.

8. Чтение художественной литературы С. Барзудина «Кто построил этот дом?», «Плотник»,В. В. Маяковский «Кем быть?», «Чем пахнут ремесла?», С. Я. Маршак «Пожар», С. Михалков «А что у вас» ,К. И. Чуковский «Айболит».

9. Разучивание подвижных игр «Летчики», «Водители», и другие.

Ход НОД:

Дети входят в группу под музыку «Кем быть» (музыка Г. Шайдулова, слова Е. Плотниковой

Здравствуйте ребята!Давайте дружно поздороваемся друг с другом и нашими гостями.

Станем рядышком,по друг с другом

Скажем «Здравствуйте!» друг другу,

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

-Доброе утро!

Молодцы,присаживайтесь на ковер

(Дети располагаются на ковре на по подушках полукругом перед экраном)

Создание проблемной ситуации.

-Ребята расскажите, пожалуйста, куда вы идете каждое утро кроме выходного дня (ответы детей)

-А куда идут ваши мамы и папы (ответы детей).

-А вы знаете,где работают ваши папы и мамы (ответы детей).

-Ребята. а что такое профессия?

-А сейчас посмотрите на экран,я буду вам загадывать загадки о людях разных профессий, если вы ответите правильно на вопрос и отгадаете загадку, на экране увидите человека этой профессии.

-Кому везут песок,бетон

Чтоб он построил новый дом? (строителю)

-Вот уж мал костюмчик мой

Новый мне сошьет… (портной)

-У пилота Бори друг

Красит краской все вокруг

На окне рисует дождик

Значит вырастит (художник).

-Он выходит выступать-

Людям музыку играть,

Инструмент в его руках

Так звучит,что просто «Ах!» (музыкант)

-Теперь давайте поиграем. Вставайте все. Сейчас я вам буду говорить о действиях людей разных профессий. если я скажу правильно-хлопайте, если я скажу неправильно -топайте. Согласны?

-Парикмахер –фотографирует.

Повар –варит.

Прачка –подметает.

Музыкант – лечит детей.

Врач-тушит пожар.

Художник –пишет картины.

- Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. У меня есть «Чудесный сундучок», в котором лежит много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок».

Астан, загляни в сундучок, но сначала скажи волшебные слова.

- Кому нужен этот предмет?

(Дети по очереди достают инструменты и рассказывают, кому и для чего они нужны.)

-Чтобы освоить любую профессию и знать о ней много,что нужно делать ребятки (ответы детей). Давайте мы сейчас попробуем освоить некоторые профессии. Делимся на две команды, по правую от меня, и по левую руку.

Дети делятся на команды

По звонку колокольчика вы отправитесь в мастерские.

1. Поработать в мастерской строителя –построить дом.

2. В мастерской у модельера собрать части национальных костюмов.

3. В мастерской эколога –раздельный сбор мусора.

4. И освоить работу музыкантов. (Игры на шумовых инструментах-оркестр)

Работаем командами дружно и не забываем помогать друг другу.

Звучит колокольчик, ребята расходятся по мастерским. Во время выполнения заданий,воспитатель переходит от мастерской к мастерской, комментирует,если необходимо помощь, подсказывает или дополнительно объясняет. На выполнение заданий в каждой мастерской дается 2-3 минуты.

Звучит фоновая музыка.

Ребята скажите, что было бы если не было :дворников, врачей, пожарных, строителей, полицейских?

(Дети высказывают свою точку зрения, анализируют)

Вы много знаете о профессиях, а теперь давайте вместе скажем о профессиях самые важные слова : «Все профессии нужны,все профессии важны!».

Итог занятия

Рефлексия

Ребята, а давайте еще раз заглянем в наш «чудесный сундучок» (Воспитатель достает из сундучка конфеты и раздает детям с пожеланиями, чтобы их мечты сбылись).