Сценарий развлечения «Праздник здоровья» (12 фото)

Ольга Шаталова
Сценарий развлечения «Праздник здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Дубовский детский сад

Петровского района Тамбовской области

Конспект

праздника здоровья для детей детского сада

Цель: Развивать у детей позитивное, ценностное отношение к собственному здоровью.

Способствовать накоплению опыта двигательной деятельности и творческого самовыражения, через использование приобретенных ранее навыков в выполнении разных двигательных заданий.

Развивать физические качества, формировать интерес и эмоционально-положительное отношение к занятиям по физкультуре.

Публикация «Сценарий развлечения „Праздник здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2014

Воспитывать волю, усердие, внимание, доброту, отзывчивость, быстроту реакции.

Под марш В. Шаинского дети входят в зал, строятся полукругом у центральной стены.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас.

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

1-й ребенок.

Будем мы всегда здоровы!

Закаляться мы готовы

И зарядку выполнять

Бегать, прыгать и скакать.

(Звучит марш, дети делают зарядку)

2-й ребенок

Мы зарядку делали:

Прыгали и бегали.

Стали мы умелыми сильными и смелыми.

Ведущий.

Сияет солнышко с утра,

Готовьтесь вы заранее,

Ребята, начинать пора

Спортивные соревнования.

А теперь, мои ребятки,

Отгадайте-ка загадку:

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать!

Дети. Мяч!

Ведущий. Сейчас мы разделимся на команды и проведем соревнования.

1. Эстафета с мячами.

2. Метание мячиков в корзину.

3. Перетягивание каната.

Вбегает Карлсон. Он держится за сердце, за поясницу, охает.

Ведущий: Карлсон, что с тобой, ты заболел? Вставай, у ребят сегодня спортивный праздник.

Карлсон.

Опоздал! Я так спешил, торопился и. заболел.

Я немного толстоват,

Я немного скромноват,

Но поверьте мне, ребята,

В этом я не виноват.

Ведущий:

А скажи-ка, Карлсон,

Чем ты занят по утрам?

Карлсон.

Я, ребята, долго сплю,

До полудня я храплю.

Ведущий:

Расскажи, но по порядку,

Часто делаешь зарядку?

Спортом занимаешься?

Водою обливаешься?

Карлсон.

Нет! Зарядки-то, ребята,

Я не делал никогда!

Закаляться?

Страшно, братцы:

Ведь холодная вода!

Ведущий: Кажется, я знаю, чем вылечить Карлсона. Нужно дать ему варенья.

Карлсон. И побольше!

Карлсон (ест ложкой варенье). Ой! Полегче стало!

Ведущий: Ну что ж, продолжим лечение?

Ведущий дает большую конфету. Карлсон вскакивает, прыгает, пытается ее достать.

Ведущий: Карлсон, как ты хорошо прыгаешь! А запить тебе не хочется, ведь все это сладкое.

Карлсон. Еще как (достает из кармана фанту, пьет).

Ведущий: Карлсон, ты знаешь, почему ты такой толстый? Ты неправильно питаешься.

Карлсон. Желтая фанта - напиток для франта.

Ведущий: Будешь фанту пить, смотри - растворишься изнутри.

Карлсон (достает бутерброд).

Стать здоровым мне помог

С красным кетчупом хот-дог.

Ведущий: Будешь часто есть хот-доги,

Через год протянешь ноги.

Карлсон.

В благодарность пепси-коле

Лучше всех учусь я в школе.

Ведущий:

Обопьешься пепси-колы,

Не дойдешь, дружок, до школы –

Не помогут и уколы.

Карлсон.

Знайте, дамы, господа:

«Сникерс» - лучшая еда!

Ведущий:

Будешь кушать «Сникерс» сладкий,

Будут зубы не в порядке.

Если кто не верит –

На себе проверит.

Ведущий: Ребята, какую еду, что нужно кушать, чтобы быть здоровым и сильным?

Дети. Овощи, фрукты

Дети отгадывают загадки об овощах и фруктах (показывают муляжи)

Ведущий играет с детьми в игру на быстроту «Свари борщ», «Свари компот».

Ведущий: Молодцы, ребята! Знаете, что нужно для компота и борща. Сейчас поспели ягоды, выросли фрукты и овощи. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины! Но не забывайте, что их нужно мыть кипяченой водой, а руки - мылом.

От простой воды и мыла

У микробов тает сила.

Чтоб от микробов защититься,

С водой и мылом нужно мыться.

И каждый день перед едой

Мыть фрукты, овощи водой.

Карлсон. Теперь я понял, я буду стараться делать правильно, чтобы не заразиться микробами.

Наклоняется к детям, пытается причесать их своей расческой, вытереть нос своим носовым платком.

Ведущий: Какой ужас! Карлсон, что ты делаешь? Ведь это предметы личного пользования, они должны быть у каждого человека свои, и никому, даже тому, кого больше всех любишь, не давать их.

Дети отгадывают загадки о предметах личной гигиены

Ребята, а вы знаете, что можно, а что нельзя давать друг другу.

Ведущий предлагает поиграть и в игру «Можно - нельзя».

(Соберем все вещи, которыми вы пользуетесь, и положим их на стол. Будем по очереди поднимать вещь и говорить, можно ею пользоваться сообща или нет. Нельзя пользоваться: зубной щеткой, расческой, полотенцем, тапочками, носовым платком и т. д.)

Ведущий:

Дети, «А вы знаете, что же такое – массаж?» (ответы детей).

Пример: это надавливание подушечками пальцев на кожу нашего тела. Это воздействие, общение с собственным телом. Помогает расслабиться и помогает нашему организму бороться с различными заболеваниями.

Самые главные ваши помощники –

Ловкие пальчики, мягкие ладошеньки.

Пальчиковая гимнастика.

«Разотру ладошки сильно, Растирание ладоней;

Каждый пальчик покручу, /захватить каждый палец у основания и

Поздороваюсь с ним сильно вращательным движением дойти

И вытягивать начну, до ногтевой фаланги.

Руки я затем помою, Потереть ладошкой о ладонь.

Пальчик в пальчик я вложу, Пальцы в «замок»./

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Выпущу я пальчики, /Пальцы расцепить и перебирать ими

Пусть бегут как зайчики». в воздухе. /

Ведущий:

А теперь упражнения и массаж для шеи:

Смотрим влево, / Повороты головы влево-вправо. /

Смотрим вправо,

А потом чуть-чуть вперёд, /Расслабленный наклон головы немного/

Там немножко отдохнём. /Вперёд

Шея не напряжена, Голову держать прямо. /

А расслаблена…

Смотрим вверх, / Наклон головы назад-вверх. /

Выше всех и дальше всех,

Возвращаемся обратно, /Расслабленный наклон головы вперёд. /

Расслабление приятно,

Шея не напряжена, /Голову держать прямо/

А расслаблена.

Тихо мы погладим шейку, / Поглаживание шеи от головы к плечам,

Чуть пощиплем, разотрём пощипывание, «пиление» воротниковой

И опять играть начнём!» зоны ребром ладони/.

Ведущий:

«Где же, где же наши ушки?

Наши ушки на макушке!

Выучим массаж для ушек!»

(Выполнение массажа ушных раковин)

«Ушко правое вперёд, /Взявшись пальцами рук за ухо, потянуть/

А потом его назад, / его вперёд к лицу, затем назад и опять/

А потом опять вперёд /вперёд (слегка без усилия) ./

И немножечко потрём. / Погладить ладонью ухо сверху вниз. /

Ушко левое вперёд,

А потом его назад, /То же самое с другим ухом. /

А потом опять вперёд

И немножечко потрём.

А теперь потянем ушки, /Потянуть уши слегка вверх

Наши ушки до макушки, как у именинника. /

А теперь потянем вниз. /За мочку ушей потянуть их слегка вниз. /

Гладить ушки мы взялись!» /Энергично растереть ладонями уши так, чтобы ушная раковина была по ходу движений ладоней, а в обратном направлении движения ладоней – уши загибались вперёд. /

«Разогрелись наши ушки,

Не болят теперь макушки!

Будем носиком дышать,

Упражненья выполнять!

Тяжело наш дышит нос,

Заболеет он в мороз!

Чтобы носик не болел

К нему пальчик наш поспел.

Помогает носику

Справиться с морозиком!»

Упражнения – массаж для носа.

1. «Мы погладим «крылья носа».

Надавливая на крылья носа, вести пальчики от переносицы к носовым пазухам (8-10 раз).

2. «Правой – вдох, а левой - выдох».

Закрыв одну ноздрю пальцем, делать вдох другой, то же с выдохом (по 7 раз).

3. «Будем пальчиком стучать

Будем носиком дышать!»

На вдохе постучать, вторая – отдыхает, закрыта пальцем. То же самое выполнить с другой ноздрёй (5 раз по 1 ноздре, 5 раз – по другой).

4. «Буратино».

Подёргивать себя за нос слегка, как пощипывая и вытягивая его щепоткой пальцев (8-10 раз).

5. «Пятачок – пип – пип».

Пальцем, слегка приподнимая кончик носа, надавить на него (10 – 15 сек.).

«Ой, беда, беда, беда –

Заболела голова!

Не болела, чтоб головка –

Массажируем мы ловко!»

Массаж головы в парах (взаимомассаж) .

.

«А теперь головку помоем друг другу».

Лёгкий массаж головы, подушечками пальцев, имитируя мытьё головы (10 сек.).

Ведущий:

Собирайтесь зайчики

В солнышко скорей!

Мы протянем лучики

Было, чтоб теплей!

Все садятся в круг, ногами вперёд, соединяя их в центре.

«Вот какое красивое солнышко у нас получилось. Мы солнечные зайчики, а ручки наши – лучики. Протянем их друг другу, обнимемся скорей. Покажем, какие мы дружные, ребятки!».

Все обнимаются.

Релаксация