Конспект познавательного развития в старшей группе «День птиц»

Авраменко Светлана Александровна
Конспект познавательного развития в старшей группе «День птиц»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Прививать чувство ответственности за судьбу птиц. Формировать желание заботится о них. Раскрывать творческие способности детей, формировать у детей стремление принимать активное участие в развлечении, испытывать чувство веселья и радости.

Предварительная работа: придумать название команд, подготовить эмблемы, девиз. Подготовка выставки поделок руками детей и родителей.

-Детки, а кто скажет,какой сегодня день- какой месяц, число?

Ответы детей:- 1 апреля.

Темочки:

• День птиц. 1 апреля
• День птиц. Конспекты занятий к 1 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

-Молодцы, правильно, Сегодня 1 апреля. Вы знаете что 1 апреля-сегодня день смеха. Но мало кто знает что в этот день отмечают и другой праздник - День птиц. Проходят морозы, начинает пригревать солнце, появляются проталины. Прилетают из далеких стран птицы. Не легко приходится им в пути, не все долетают до родных мест. Но те которые долетают -голодные, обессиленные, очень нуждаются в помощи человека. Вот поэтому 1 апреля проводится этот праздник- в этот день люди делают что-то полезное для птиц. Развешивают скворечники для скворцов, для аистов -устраивают искусственные гнезда. Этот праздник в первые провели много лет назад небольшая группа школьников под руководством молодого ученного Н. И. Дергунова.

-Было весело и всем интересно. Большая наша страна узнала об этом празднике. и на следующий год он стал массовым, в нем участвовали почти все школьники.

-И мы сегодня с вами проведем праздник День птиц. Наше мероприятие пройдет в форме игры. Вы расскажите все что знаете о птицах.

-Второй месяц весны как называется?

Ответы детей:- апрель.

1 задание:

Ребята, вы уже придумали как будут называться ваши команды? Я вам помогу. На скорость нужно собрать разрезанные картинки, и по этим картинкам и будут называться ваши команды. Команды будут называться "скворцы" и "соловьи".

2 задание:

Командам по очереди загадываются загадки.

Что за весенняя птица

Любит за плугом ходить и кормиться (грач)

Прилетает к нам с теплом

Строит домик под окном (ласточка).

По лужку он важно ходит

Из воды сухим выходит

Носит красные ботинки

Дарит мягкие перинки (гусь)

На шесте — веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поет отец—

Он и летчик, и певец (скворец)

Прилетел к нам, наконец,

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет (соловей)

У меня ходули –

Не страшит болото.

Лягушат найду ли –

Вот моя забота (цапля)

- Молодцы! С этим заданием вы справились хорошо.

3 задание:

- Следующий конкурс: викторина о птицах. Команды отвечают по очереди.

1вопрос: Чем покрыто тело птиц?

(ответы детей)

Правильно, перьями.

2вопрос: Какие птицы прилетают с юга первыми?

(ответы детей)

Правильно, это грачи.

3вопрос: Какую птицу называют лесным доктором?

(ответы детей)

Правильно, это дятел.

4 вопрос: внимание на доску. Перед вами картинки с изображениями трех птиц (ласточка, воробей, снегирь). Скажите, как они называются и в чем между ними отличие. (ответы детей)

- Правильно, это воробей, ласточка и снегирь. Ласточка прилетает к нам весной, воробей- зимующая птица, а снегирь прилетает к нам с наступлением морозов. С приближением весны снегирь улетает туда, где холодно на север.

5 вопрос: что это за барабанщик? Зацепился за ствол сильными ногами, уперся в него своим упругим хвостом и крепким, как долото, клювом, долбит дерево. Угадали (ответы детей)

Правильно, это дятел.

6 вопрос: об этой ночной хищной птице рассказывают много небылиц,считают ее вестником беды. Кричит она действительно страшно. Но птица эта -истребитель грызунов, а значит — наш большой друг. И зовут ее. (ответы детей)

- Правильно, это сова.

7 вопрос: посмотрите на экран. Перед вами две птицы (сорока, и курица).Скажите, как они называются и в чем их отличие?

(ответы детей)

- Правильно, это сорока и курица. Курица — это птица домашняя, а сорока — житель леса.

8 вопрос: он тоже перед вами на экране. Перед вами несколько следов, их оставили разные животные и птица. Найдите среди них след птицы. (дети показывают)

- Правильно. Этот след оставила сорока.

И последний вопрос для обоих команд: почему мы считаем птиц своими друзьями? (ответы детей)

4 задание.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что—то другое, то нужно хлопать в ладоши.

- Начинаем.

Прилетели птицы : голуби, синицы, мухи и стрижи. (дети хлопают)

Что неправильно и почему? — мухи это насекомые.

Прилетели птицы : голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны. (дети хлопают)

Что неправильно и почему? — макароны это продукты.

Прилетели птицы : голуби, куницы. (дети хлопают)

Что неправильно и почему? — куницы это животные.

Прилетели птицы : голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки (дети хлопают)

Что неправильно и почему? - комары это насекомые.

Молодцы, ни paзy нe ошиблись.

Музыкальная пауза

Песня «Не дразните собак, не гоняйте кошек.»

Музыка:

Слова:

5 задание

«Кто быстрее соберет картинки»

Командам выдается равное количество карточек с перелетными и оседлыми птицами. Задание разложить карточки на 2 группы.

6 задание:

Подвижная игра «День-ночь»

Выбирают сову. День – птички летают, ночь – сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова – «съест».

7 задание:

«Правила поведения»

Команды по очереди говорят правила: как нужно обращаться с птицами, а как нельзя.

(нельзя стрелять из рогатки, нельзя разорять гнезда, нужно птиц подкармливать, строить кормушки, скворечники.)

За каждое правило - балл.

- Наш праздник, посвященный Дню птиц, закончился. Вы сегодня показали, как много вы знаете о птицах, какие вы любознательные. Помните, ребята, что нельзя разорять гнезда птиц, стрелять в них из рогаток. Птицы охраняют наши леса, огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают часть урожая. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.