Конспект занятия по рисованию для средней группы «Голубь»

Бюлер Ирина Владимировна
Конспект занятия по рисованию для средней группы «Голубь»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект «Голуби» для средней группы.

Цель: Учить детей создавать образ птицы (голубя) нетрадиционным методом рисования ладошкой.

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с птицами, живущими по соседству (голубями).

2. Закреплять умение различать и называть птицу (голубь)

3. Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми.

Демонстрационный материал:

иллюстрации с изображением голубей.

Раздаточный материал:

Публикация «Конспект занятия по рисованию для средней группы „Голубь“» размещена в разделах

• Голубь. Конспекты занятий
• Голубь. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Символ Мира. Голубь
• Средняя группа
• Темочки

пластиковые ванночки с гуашевой краской, разведенной водой до консистенции жидкой сметаны, кисточка, влажные салфетки.

Ход НОД:

Дети сидят за столом.

Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки.

Вот, сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще ладошками можно рисовать.

Сегодня мы будем с вами рисовать ладошками. А кого мы будем рисовать вы узнаете если отгадаете загадку.

Загадка:

Эта птица — символ мира,

Чердаки её квартира,

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно! (Голубь)

Воспитатель: Вот посмотрите на эти картинки, на которых изображены голуби.

Видите, какие они красивые птички. Голуби бывают и голубого цвета и белого. Голуби круглый год живут с нами по соседству и даже зимой никуда не улетают. Давайте попробуем нарисовать голубя с помощью наших ладошек. Посмотрите на мою ладошку, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? И где же туловище птицы? (Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей.)

Но прежде чем мы начнем рисовать наших голубей, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Разотру ладошки сильно.

Каждый пальчик покручу.

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Затем руки я помою…

Пальчик в пальчик я вложу,

На замочек их закрою

И тепло поберегу!

Воспитатель: Ребята, только наша птичка совсем не яркая. Давайте ее раскрасим.

(Дети по одному прикладывают ладошки в ванночки с краской.)

Воспитатель: А теперь посадите свою птичку на лист. Для этого вы должны свои четыре пальчика прижать друг к другу, а большой палец направить вверх и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко - крепко и резко подняли

вверх. Вот и получились птички! Давайте оботрем наши ладошки влажными салфетками и продолжим рисовать голубей.

Теперь возьмем кисточку и дорисуем нашей птичке клюв и лапки.

Воспитатель: Вот какие красивые голуби у нас получились! Вы просто все молодцы!

В конце занятия воспитатель читает стихотворение А. Барто «Птичка».

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Подожди, не улетай!

Улетела птичка, ай!