МААМ-картинки

Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы «Книга — лучший друг»

Дарья Малышева
Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы «Книга — лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Развивать чувство понимания ценности знаний, которые дают нам книги.

Задачи:

- Познакомить детей с понятиями фольклорных жанров: загадка, считалка, потешка, сказка, пословица.

- Развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать;

- Воспитывать любовь к книгам, понимание того, что книги дают нам много знаний, которые нам необходимы в жизни.

Оборудование: Книга-азбука с картинками.

Ход занятия:

Ребята, вы верите в чудеса? (Да)

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы „Книга — лучший друг“» размещена в разделах

Я тоже верю. Что вы можете назвать чудом? (размышления детей о чуде) Чудес на свете много, но самое прекрасное чудо на свете – это книга (показ книги, выставка книг). С самого детства мы рассматриваем картинки в книжках, потом учимся читать. Книги бывают разные: веселые и грустные, познавательные, сказочные. Я открываю книгу, перелистываю страницы и происходит удивительное чудо: книга начинает со мной говорить, уносит меня то в тридевятое царство, то в тридевятое государство. Книга заставляет плакать и переживать, смеяться и страдать, жить вместе с ее героями. В книге мы можем прочитать сказки, рассказы, стихи и многое- многое другое.

Ребята, а чтобы знать, что написано в книгах, надо, что уметь делать? (Читать)

Как называется книга, которая научит вас читать в школе? (Азбука)

Ребята, вы умеете отгадывать загадки?

Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её?. (лиса)

Сердитый недотрога,

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (Еж)

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора. (Заяц)

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет? (медведь)

Зверька узнали мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубке — летом. (Белка)

Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зеленый.

Любит снежные луга. (Олень)

А еще в книгах можно найти и прочитать небольшие стихотворения, которые очень развлекают маленьких детишек и одновременно учат их. Помните, когда мы были в яслях, я читала вам: «Сорока-белобока кашку варила, деток кормила….» Эти маленькие забавные стишки называются потешками.

Едем-едем на тележке Скрип-скрип

Распевать в лесу потешки:

Листья ласково шуршат, Ш-ш-ш

Птички звонко так свистят. Фью-фью

Белочка на веточке орешки грызет, Цок-цок-цок,

Рыжая лисичка зайчишку стережет: тс-тс!

Долго-долго ехали, наконец, приехали!

В ямку - ух! А там петух! Ку-ка-реку!

В книгах еще можно найти и прочитать считалки.

- А зачем они нужны?

-А вы ребята, знаете считалки?

Ну, если считалки нужны для того, чтобы выбрать ведущего в игре, давайте посчитаем, выберем и поиграем.

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышел зайчик погулять

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в зайчика стреляет

Пиф! Паф! Не попал.

Серый зайчик ускакал.

Ребята, Что можно прочитать в азбуке? (Загадки, потешки, считалки, игры, сказки)

Вот сколько всего интересного и познавательного можно узнать из книг. Правда?

Ведь недаром в русском народе говорят:

1. Кто много читает, тот много знает.

2. Книга учит жить, книгой надо дорожить.

3. Одна книга тысячи людей учит.

4. Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.

5. Книга твой друг, без неё как без рук.

6. Книгу читать скуки не знать.

Такие мудрые высказывания называются пословицы, их придумал народ, наш русский народ. И не только их, но и загадки, потешки, считалки, сказки.

Публикации по теме:

Конспект открытого занятия по речевому развитию «В мире домашних животных» в первой младшей группе ЗАДАЧИ. Образовательные задачи : 1. Знакомить детей с домашними животными и их детенышами. 2. Учить отвечать на вопросы словом и предложениями.

Интегрированное занятие «Лук — наш лучший друг» во второй младшей группеИнтегрированное занятие «Лук — наш лучший друг» во второй младшей группе Цель: обучение посадке лука. Задачи: - расширить знания детей о луке, его пользе, отличительных особенностях; - развивать мелкую моторику.

Картотека игр по речевому развитию детей во второй младшей группе «УГАДАЙ ИГРУШКУ» Цель: формировать умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия. Взрослый показывает 3—4 игрушки, а.

Конспект итогового занятия по речевому развитию во второй младшей группе по сказке «Гуси-лебеди»Конспект итогового занятия по речевому развитию во второй младшей группе по сказке «Гуси-лебеди» Цель: закреплять представления детей о семье. Задачи: • продолжить воспитывать доброе отношение, уважение и заботу к членам своей семьи;.

Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Всемирный день птиц»Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Всемирный день птиц» Задачи: 1. Расширить представления детей о птицах; научить беречь птиц и заботиться о них; 2. Развивать речь детей, мышление, любознательность,.

Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Прогулка в лес» Цель: Выявить уровень речевого развития. Программное содержание: Закреплять классификацию предметов, обобщающих слов, признаки времени года,.

Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе по сказке «Кот, Петух и Лиса» Тема: Сказка «Кот, петух и лиса» Цели: Воспитательные – продолжать вырабатывать учебные навыки; формировать умение слушать ответы других.

Конспект занятия по речевому развитию для детей второй младшей группы. Пересказ сказки «Три желудя» Цель: обучать детей пересказывать короткий текст. Задачи: приучать детей слушать художественное произведение, анализировать, осмысливать.

Конспект занятия по речевому развитию «Сказочное путешествие в городок маленьких слов» для детей старшей группы с ОНР Тема: «Сказочное путешествие в городок маленьких слов» Программное содержание: Образовательные задачи: Уточнить понимание детьми предлогов:.

Конспект занятия «Школьные принадлежности» по речевому развитию для детей подготовительной группы Цель: Продолжать знакомить детей со школьными принадлежностями, учить их сравнивать, обобщать предметы и выделять характерные признаки.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы «Книга — лучший друг»
Опубликовано: 25 июня 2020 в 21:29
+27Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по речевому развитию детей второй младшей группы «Книга — лучший друг»» (включая файлы) размещена пользователем Дарья Малышева в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД