Конспект по развитию речи с элементами мнемосхем «Игрушки» (младшая группа) (1 фото)

аня ткаченко
Конспект по развитию речи с элементами мнемосхем «Игрушки» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Игрушки»

Цели: Закрепить знания детей по теме «Игрушки»

Задачи: 1. Формировать умение описывать игрушку по мнемосхеме.

2. Воспитывать внимание к речи воспитателя и друг друга.

3. Активизация и развитие словаря.

Орг. момент

Детки, посмотрите у нас тут зайчик, а с ним какой то сундучок.

Публикация «Конспект по развитию речи с элементами мнемосхем „Игрушки“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

(зайчик объясняет, что у него в сундучке какие то предметы и он не знает, что это и что с ними делать? Просит нас рассказать про эти предметы и показать что с ними делать.)

Воспитатель: Поможем зайчику?

Дети: Да!

Воспитатель: Достает из сундучка предметы:

1. Он забавный и смешной

Вместе скачет он со мной.

Ловко прыгает как зайчик

Полосатый круглый. (мячик).

2. Эти чудо — кирпичи

Я в подарок получил

Что сложу из них — сломаю,

Всё сначала начинаю. (Кубики)

3. На столбике —

Цветные сушки.

Всё вместе —

Детская игрушка. (Пирамидка)

Воспитатель: — Мяч, кубики, пирамидка. Как эти предметы назвать, одним словом?

Дети: Игрушки

Физкультминутка «Пирамидка»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Воспитатель: Детки Сегодня мы постараемся описать игрушку по плану. Чтобы было легче, (Вывешивается схема.) Послушайте и посмотрите внимательно Что это? — Какой его внешний вид? Цвет, величина, форма. — Как с ней можно играть? Отвечают 23 человека

Итог занятия.

Детки про что мы сегодня говорили? Кому помогли?