Конспект по развитию речи. Звуковая культура речи «Звук [Ц]»

Татьяна Фирсова
Конспект по развитию речи. Звуковая культура речи «Звук [Ц]»
▼ Скачать + Заказать документы

Речевое развитие

Звуковая культура речи : звук "ц".

Цели и задачи: Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.

В гости к детям приходит киска

Воспитатель- Здравствуй киска. Ребята а как вы думаете что ест киска.

(ответы детей)

Публикация «Конспект по развитию речи, Звуковая культура речи „Звук [Ц]“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Воспитатель- А еще киска очень любит сметану. «Киска ест сметану из миски» - какой звук вы услышали.

Дети –звук «С»

Раздается звонок телефона

Воспитатель- кто это?--- Алло кто говорит? Слон!. Извините, но вы ошиблись номером.

А не давно мне две газели позвонили и запели… --- какой звук услышали?

Дети---«З»

Воспитатель--Молодцы все звуки угадали.

Ребята. А вот наша киска говорит мне что любит загадки, а вы любите?

Дети---любим

Воспитатель---тогда слушайте внимательно

Два кольца два конца в середине гвоздик

Дети ---ножницы

Воспитатель—кольца, концы, ноцницы.

Какой я звук выделила.

Дети –«Ц»

Воспитатель---правильно! Что- то наш киска загрустил, давайте позовем ему друзей цыплят

(Вместе с детьми) ---Цып, цып, цып.

Воспитатель--Вот они наши цыплята.

Ах! - наших цыплят увидела кошка Царапка. Как зовут кошку?

Дети- Царапка

Царапка---сейчас я цыплят цап-цап-цап!

Воспитатель--Ой что сказала кошка?

Дети-- цап-цап-цап

Воспитатель--- надо кошку поругать. Скажите ей царапка не смей трогать цытлят.

Ну вот все и убежали.

Но мы с вами грустить, а сделаем зарядку

Физминутка

Кошка очень хороша дети имитируют движения

Ходит мягко не спеша

Сядет умывается

Лапкой вытерается

Воспитатель--- Ой, а это кто?

Появляется мышонок, сидит моет мордочку.

Воспитатель--Без водицы и без мыльца, как мышонок из сказки «об умной мышонке», которую мы почитаем вечером.

А какой звук мы услышали?

Дети—«Ц»

Воспитатель-Молодцы. Давайте теперь поиграем я буду произносить слова, а когда вы услышите звук «Ц» хлопните в ладоши. Будьте внимательны и принимайте свое решение: Цапля. Цокает. Ходит. Цветок. росток. Цветут. Цирк. Приехал. Цифра. Пятерка.

Воспитатель---Молодцы, но вот Илья, Дима, Василиса, сегодня спешили, а просила быть внимательными и принимать свое решение, а не смотреть на других детей.

Воспитатель ---но вот пришло время вспомнить кто сегодня приходил к нам?

Дети киска. Царапка. Цыплята и мышонок

Молодцы.