Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Бусы для куклы Кати»

Ольга Палаева
Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Бусы для куклы Кати»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширять сенсорный опыт детей при действии с предметами разной формы.

Программное содержание:

Образовательные: Учить чередовать предметы в определенной последовательности: кубик, шарик, кубик, шарик. Закрепить два основных цвета (зеленый, красный).

Развивающие: развитие мелкой моторики пальцев рук, памяти, внимания.

Воспитательные : воспитывать выдержку, умение ждать, выслушивать ответы других детей.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста „Бусы для куклы Кати“» размещена в разделах

• Бусы, бусинки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

Интегрирование :

Познание

Коммуникация

Социализация

Музыка

Методы и приемы: словесные - беседа

Предварительная работа: рассматривание и нанизывание бус, хороводная игра <<Встаньте, дети, встаньте в круг>>

Словарная работа: круглый, квадратный, одинаковый по цвету, разный по цвету.

Оборудование и материалы: шнуровка, шарики квадратные и круглые, кукла Катя.

Демонстрационный раздаточный материал: шнуровка, шарики квадратные и круглые с отверстиями.

Ход занятия.

В: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Давайте, посмотрим, кто это? Да это, Катенька! Здравствуй, Катенька, что случилось? Почему, ты такая грустная?

Катя: Здравствуйте, ребята! Я к вам в гости собиралась, рассыпала бусы и не как не могу их собрать. (Катя показывает корзину)

В: Не волнуйся, Катя, мы с ребятами тебе поможем собрать бусинки. Ой, посмотрите, а бусинки-то, разные! Ты, Катенька, садись вот сюда, а мы тебе, поможем собирать бусы.

В: Да, бусинки-то разные, посмотрите, какая по форме, бусинка? Что я достала?

Д: Кубик.

В: Какого цвета, кубик?

Д: Зеленого.

В: Ребята, возьмите кубик, давайте его покатаем. Катится, кубик?

Д: Нет.

В: Почему, кубик не катится?

Д: У него есть уголки, уголки мешают ему катиться.

В: Правильно. У кубика много уголков, поэтому он не катится.

А это бусинка на, что похоже?

Д: На шарик.

В: Какого цвета бусинка?

Д: Красная.

В: Давайте, шарик покатаем. Катится шарик?

Д: Да.

В: Какой шарик по форме?

Д: Круглый. Шарик катится, он круглый.

В: Ребята, посмотрите, как мы будем собирать бусы. Первым берем зеленый кубик, вдеваем на шнурок, вот так, теперь красный шарик вдеваем на шнурок, затем снова беру кубик, вдеваю, а потом что возьмем?

Д: Шарик.

В: Поочередно одеваю на шнурок кубик, шарик, кубик, шарик. Молодцы! Все справились! Теперь, Катя с бусами стала красивая, нарядная, посмотрите!

Катя: Спасибо вам, ребята!

В: А теперь мы покажем Кате, как наши пальчики умеют играть.

Игра – физминутка:

Мальчики и девочки,

Прыгают как мячики. (прыгают)

Ножками топочут (топают ножками)

Весело хохочут. (делаем ируками фонарики)

В: Ой, ребята, Катя, что-то хочет сказать мне на ушко. Катя мне сказала, что у неё есть подружки – куклы. Мы для Катиных подружек постараемся и соберем бусы? (Дети собирают бусы, чередуя на шнурке кубик и шарик). Вот сколько красивых бус мы с вами сделали для подружек. Катя нас приглашает в гости к куклам. Пойдемте и подарим куклам бусы.

В: Катя приглашает всех детей поиграть с куклами – подружками.

Проводится хороводная игра «Встаньте, дети, встаньте в круг».

Предложите детям встать в кружок вокруг куклы Кати и кукол - подружек. Спойте песенку:

«Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты мой друг, и я твой друг,

Самый лучший друг!»

Взрослый ведет хоровод по кругу сначала в одну, а потом в другую сторону.