Конспект занятия по окружающему миру

Кожикина Дарья
Конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по окружающему миру

Цель: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка.

  Задачи:

  Образовательные:

 • формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;

 • учить выполнять просьбу взрослого;

 • упражнять детей в умении называть сверстников по именам;

 • продолжать учить группировать предметы по 2 признакам: цвету, величине.

  Развивающие:

 • совершенствовать умение общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность;

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

 • развивать основы безопасного поведения в быту и социуме.

  Воспитательные:

 • воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, употреблять слова «спасибо», «пожалуйста»;

 • воспитывать эмоциональную отзывчивость детей (сопереживание, сочувствие, радость);

 • воспитывать любознательность, самостоятельность, активность.

  Оборудование: макет поезда; домик; игрушка еж; колокольчик; воздушные шары; модули; плоскостные изображения яблок разных по цвету и величине.

  Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы (сказок- подсказок, игровые ситуации «Помоги другу», продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация «Подарок для зверей»).

  Методы и приемы: наглядный (половинки яблок, воздушные шары); словесный (художественное слово, вопросы, пояснение); игровой (проблемная ситуация, дидактическая игра, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент).

  Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Ход занятия.

Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети обращают внимание, подходят и встают в круг.

Воспитатель:

Выходите погулять, будем колокольчик мы искать.

На носочки поднимитесь, хорошенько осмотритесь.

Вправо, влево повернемся, может колокольчик наш найдется.

Воспитатель: ребята, а вы все любите улыбаться? Улыбнемся с вами друг другу? Посмотрите, как вокруг стало от улыбок светлее и радостнее вокруг.

Воспитатель: что говорят друзья когда встречаются? Конечно,они здороваются.

Игровое упражнение «С добрым утром!»

 Солнце с неба посылает лучик. (3 раза)

(Движения пальцами по лбу от середины к вискам)

И им смело разгоняет тучи. (3 раза)

(Плавные движения по лбу)

Лучик нежно согревает щечки. (3 раза)

(Потирать щечки)

Солнышко на носик ставит точки.

(Постукивать по носу и щечкам)

Золотят веснушки деток.

Очень нравится им это.

Молодцы ребятки!

Воспитатель: вам всем нравится ходить в гости? Давайте с вами отправимся в гости к ёжику? На чем мы можем с вами добраться в гости к ежику? (Ответы детей).

Воспитатель: предлагаю отправится на поезде к ежику. Но с пустыми руками к ежику ехать не хочется,давайте возьмем ему гостинцы. Что любит ёжик? (Ответы детей).

Воспитатель: мы возьмем с собой корзинку с яблочками. Ну, что, поедем? (Ответы детей).

Дети становятся друг за другом и едут на поезде.

По дороге к ёжику дети видят препятствие в виде модулей.

Воспитатель: ребята, посмотрите, наш путь закрыти мы не можем проехать. Что же нам делать? (Ответы детей).

Воспитатель: хорошо, мы все дружно построим ворота.

Игра «Построй ворота».

Из модулей дети строят ворота и на поезде проезжают в них.

Дети подъезжают к домику, внутри которого находится игрушка – ёжик.

Воспитатель: вот мы и приехали. Но дверь в домик закрыта. Что же нам делать? (Ответы детей).

Воспитатель: правильно, нам нужно открыть замок.

Пальчиковая гимнастика :

Воробей живет под крышей, в теплой норке -

домик мыши.

У лягушки дом

в пруду.

Домик пеночки -

в саду.

Воспитатель: ёжик говорит мне, что хочет познакомиться с вами. А вы хотите познакомиться с ёжиком? (Ответы детей)

Воспитатель: его зовут Пых.

Игра «Назови свое имя».

Дети поочереди хлопают ладошкой в ладошку ежика и называют свое имя.

Воспитатель: Ёжик приглашает поиграть с ним.

Физкультминутка «Колючий ёжик».

Ежик топал по тропинке И грибочек нес на спинке (ходьба на месте)

Ежик топал не спеша,

Тихо листьями шурша (ладошками шуршим,

А на встречу скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку.

(прыгают как зайчики)8

Воспитатель: вам понравилось играть с ёжиком? (Ответы детей)

Воспитатель: ребята, а вы любите получать подарки? (Ответы детей)

Воспитатель: Ёжик Пых приготовил вам подарки. Мы сейчас с вами закроем глазки. (Ёжик дарит детям воздушные шары). Вы рады подаркам? (Ответы детей)

Воспитатель: ну, что же, нам пора возвращаться назад, в детский сад. Что мы скажем ёжику? (Ответы детей).

Воспитатель: Мы садимся в наш поезд и отправляемся в обратный путь.

Дети становятся друг за другом и едут на поезде.

Рефлексия:

  Воспитатель: вот мы и в детском саду, ребята, вам понравилось наше путешествие? А вы еще хотите отправиться в путешествие? (Ответы детей)

  Воспитатель: хорошо, в следующий раз мы отправимся с вами в другое путешествие.