Конспект по нетрадиционной технике рисования для детей первой младшей группы «Воздушные шары» (4 фото)

Наталья Терентьева
Конспект по нетрадиционной технике рисования для детей первой младшей группы «Воздушные шары»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования.

Задачи:

1. Обучающая:

-Познакомить с приемом – оттиск поролоном.

-Учить прижимать пробку с поролоном к тарелке с краской и наносит оттиск на бумагу;

- Закрепить название желтого, зеленого, красного цвета, синего цвета

2. Развивающая:

- Развивать чувство цвета и формы.

- Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитательная:

Публикация «Конспект по нетрадиционной технике рисования для детей первой младшей группы „Воздушные шары“» размещена в разделах

• Воздушные шары. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014

- Воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь ему.

- Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

-Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Оборудование: вырезанные из альбомного листа воздушные шары; мольберт, гуашь желтого, зеленого, красного, синего цвета в мисочках; магнитофон с записью песни "От улыбки станет всем светлей"; надутые воздушные шарики на каждого ребенка.

Ход.

Ребята давайте поиграем. Пальчиковая игра «Шарик».

Я надул воздушный шарик, ( Исходное положение: пальчики обеих рук собраны «щепотью» и соприкасаются кончиками. «Надуваем шарик» : придать пальцам такое положение, какое бывает, когда руки держат мячик или шарик).

Укусил его комарик. (Шарик лопнул пальцы возвращаются в исходное положение)

Лопнул шарик – не беда,

Новый шар надую я.

Заходит Хрюшка (плачет).

Воспитатель: Ребята посмотрите кто к нам пришел? (Ответы детей).

Посмотрите на хрюшу он грустный или веселый? (Ответы детей).

А вы хотите узнать что случилось? (Ответы детей).

Хрюша: У меня был большой, красивый воздушный шарик. Я бежал к вам в гости, но упал и шарик лопнул. И я очень расстроился.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете чем мы можем помочь?

(Ответы детей).

А если мы подарим ему новый шарик он обрадуется?

Ребята, какую форму имеет шарик?

Посмотрите у нас есть белые шары. Давайте сделаем их красивыми, раскрасим в разные цвета и подарим хрюше.

А раскрашивать шары мы сегодня будем с вами ни красками, ни карандашами, а штампиками. Я опускаю штампик в тарелку с краской, затем прижимаю к шарику, остается цветной отпечаток.

Возьмите в ручки штампик и потрогайте какой он мягкий или твердый? (ответы детей).

Дети рисуют.

Молодцы ребята. Посмотрите, какие у нас получились красивые воздушные шарики.

Какого цвета ваши шарики? (ответы детей)

Давайте подарим их Хрюше.

Хрюша, тебе нравятся шарики, которые для тебя сделали ребята?

Хрюша: Да мне очень понравились воздушные шары. Большое вам спасибо!

Я тоже приготовил для вас подарок (раздает воздушные шары и играет вместе с детьми).