Конспект НОД по рисованию тычком во второй младшей группе «Осеннее дерево» (8 фото)

Санникова Татьяна
Конспект НОД по рисованию тычком во второй младшей группе «Осеннее дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

Начальная школа - детсий сад 27. Воспитатель: Санникова Т. В. г. Махачкала

Конспект НОД по художественному творчеству во 2 мл. гр. ”ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО”

Тема:Осеннее дерево.

Интеграция:коммуникация,художественное творчество,познание,социализация.

Цель:Формирование у детей интереса к художественному творчеству,формировать нравственные качества и уважительное отношение к растительности и животному миру природы.

Публикация «Конспект НОД по рисованию тычком во второй младшей группе „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Программное содержание:различать времена года,признаки весны, нравственные качества и уважительное отношение к растительности и животному миру природы:воспитывать доброе отношение к представителям живой природы

Задачи:

Воспитательные:воспитывать доброе отношение к представителям живой природы,чувство радости возникающее при создании удачного изображения.

Развивающие:

Развивать чувство гордости за правильно выполненную работу. развивать внимание,речь,общую моторику. развивать умение отгадывать загадки.

Обучающие:

Закреплять знания о временах года,о признаках осени.

Виды деятельности:игровая,продуктивная,коммуникативная,познавательно-исследовательская.

Оборудование и материалы:картинки с изображением птиц,индивидуальные листы бумаги с контурами деревьев,ватные палочки,гуашь,стакан с водой,салфетки,магнитофон.)

Методы и приемы:

Cловесные (сюрпризный момент,вопросы к детям,развивающий диалог,словесные указания,игры,напоминания приема работы с гуашью,поощрение.

Практический (наглядный показ способа рисования тычком,с помощью ватных палочек)

Ход непосредственно образовательной деятельности.

(звучат слова известной песни”от улыбки”)

От улыбки станет всем теплей,

От улыбки в небе радуга проснется

Поделись улыбкою своей

И она еще не раз к тебе вернется.

Ребята,сегодня к нам в гости пришел Лесовичок.

Лесовичек:Случилась беда. Наступила осень, птичек становится все меньше. Куда-то исчезают насекомые. мне становится страшно.

-Ребята поможем старичку Лесовичку (да)

Тогда отправимся в лес. А как туда можно добраться (на чем)

Дети:на машине,на поезде,пешком.

Ну а мы отправимся на поезде.

Вот поезд наш едет колеса стучат

А в поезде нашем ребятки сидят

Чух-чух….везет паровоз

Далеко,далеко

Ребят он повез.

Здравствуй лес Дремучий лес

Полный сказок и чудес!

Все открой не утаи,ты же видишь мы свои.

Вот мы и приехали в лес. Ребята,чтобы доказать,что осень пришла,мы должны назвать признаки осени (улетают птички на юг,звери делают запасы на зиму,насекомые готовятся к спячке,листья на деревьях желтеют)

Молодцы, ребята,ой посмотрите здесь лесная полянка,давайте присядем закроем глаза и про себя пожелаем,чтоб осеньпришла (звучат голоса птиц)

Ой,ребята,а вы слышалиголоса?Кто это был (птицы)

А каких птиц вы знаете (называют птиц)А как называются птицы,которые осенью улетают,а весной прилетают (перелетные)

Ребята продолжим наше путешествие,посмотрите птички прилетели и на ветку сели.

Где сидят птички (на дереве)

Ой,а кто это тут (заяц,а где сидит заяц (под деревом)

Ну ка зайка выходи,с нами вместе попляши.

Физминутка.

Вышли детки на лужок

Заглянули под кусток

Увидали зайчика,поманили пальчиком,

Зайка,зайка попляши,свои лапки покажи

Стал наш заинька плясать,малых деток забавлять.

А теперь,дети,предлагаю пройти за наши столики,сядем тихонечко и украсим наши деревья цветами осени. Назовите цвета осени.

(желтый,красный,оранжевый И т. д.).Мы будем рисовать листоски методом “ тычка”.окунаем наши ватные палочки в краску и методом”тычка” рисуем листочки. (самостоятельная деятельность детей)

Смотри,Лесовичок,какие у нас великолепные получились деревья,прям волшебные. Детки очень постарались. посмотрите сколько зимующих птиц к нам прилетело (вывешиваются различные птицы) /.Лес ожил.

ЛЕсовичок:какая красота,как я рад и доволен,что ребятки так помогли мне. без них бы мне не справиться. вот вам за такую помощь лесные дары….

Воспитатель:ну а нас ждет наш веселый поезд,пора в путь…. (звучит музыка поезда).Лесовичок,а ты не волнуйся,вернутся твои птицы весной и проснуться насекомые. До свидания….