Бакулина Ирина Сергеевна
«Декоративная пластина». Конспект занятия по лепке в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
«Декоративная пластина».
Автор-разработчик: Бакулина И. С. Возрастная адрессованность: старшая группа детского сада.
Длительность мероприятия: 25 мин.
Цель: Учить детей создавать декоративные пластины из пластилина: наносить пластилин ровным слоем на доску или картон; разглаживать, затем стекой рисовать узор; накладывать пластилин в соответствии с рисунком.
Педагогический замысел:
Темочки:
1. Учить детей создавать декоративные пластины из глины: наносить пластилин ровным слоем на доску или картон; разглаживать, затем стекой рисовать узор; накладывать пластилин в соответствии с рисунком. Продолжать знакомить детей со старинным промыслом «золотой хохломой».
2. Развивать речевое развитие, активизируя словарь за счёт новых слов: жанр, декоративное рисование, орнамент, криуль, кудрина.
3. Развивать познавательное развитие детей за счёт расширения знаний о старинных народных промыслах.
4. Формировать у дошкольников элементарные навыки здорового образа жизни: снимать повышение умственной и физической работоспособности, предупреждать утомление за счёт физминутки «Разговор цветков». Развивать мелкую моторику рук за счёт пальчиковой гимнастики «Листья рябины».
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, коммуникативные навыки. Воспитывать аккуратность, доведение начатого дела до конца. Воспитывать интерес к творчеству народных мастеров.
Предварительная работа: чтение стихотворений о народных промыслах, рассматривание альбомов с элементами народных росписей/жостовской, гжельской, хохломской/, разучивание пословиц о труде, народных частушек.
Материалы:
Демонстрационный материал: Аудиозапись русских народных песен «Ой, рябина кудрявая», «Рябина», мелодии с частушками о Хохломе, иллюстрации работ народных умельцев Хохломы, элементов хохломы.
Раздаточный материал: пластилин чёрного, желтого, зеленого и красного цветов, заготовка панно из черного картона, стеки, доски для лепки, салфетки.
Организационно – мотивационный этап
Здравствуйте, ребята. Давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом по-разному.
Сначала пусть поздороваются наши ручки.
Затем, давайте поздороваемся с животиками
Теперь, поздороваемся за коленочки
А теперь, поздороваемся друг с другом улыбками. Давайте улыбнемся друг другу.
Основной этап
Давайте вспомним творческие профессии: артисты, писатели, поэты, музыканты и ху-дожники. Сегодня у нас с вами творческое занятие и мы будем художниками, но не-обычными.
Мы с вами разбирали много разных жанров рисования. Какие вы помните? Правильно. А есть ещё такое жанр – декоративное рисование. Как вы думаете, что рисуют в этом жанре? А еще есть такая редкая профессия мастер народных промыслов или декоративного рисования. Это тоже творческая профессия. Мастер всегда придумывает новые узоры. Украшает посуду, игрушки, мебель и многое другое. А какие виды орнамента вы помните?
Какие элементы используют в геометрическом орнаменте?
Какие элементы используют в растительном орнаменте?
Какие вы знаете промыслы, в которых используют геометрический орнамент?
Какие вы знаете промыслы, в которых используют растительные орнаменты?
Давайте представим себя цветочками и немного отдохнём.
Физкультурная минутка «Разговор цветков»
Говорит цветку цветок:
«Подними-ка свой листок,
Выйди на дорожку да притопни ножкой,
Да головкой покачай, утром солнышко встречай,
Стебель наклони слегка вот зарядка для цветка!»
А теперь росой умойся, отряхни и успокойся.
Молодцы, садимся за столы.
Для нашего декоративного творчества мы сегодня выберем самый красивый узор. Я загадаю загадку, а вы попробуйте угадать:
Он растительный, на чёрном фоне, с золотыми и зелёными листьями и красными ягода-ми. Правильно, ребята, это золотая хохлома!
Этот промысел зародился в Нижегородской области. В окрестностях Нижнего Новгорода находится село с весёлым названием Хохлома. В Хохломе посуду делали из древесины липы, берёзы и ольхи. Но посуда изготавливалась также и во многих окрестных сёлах, затем свозилась на ярмарку в Хохлому и оттуда уже расходилась расписная посуда по всему белому свету. Вот и прозвали её хохломской. А иногда называют «золотая хохлома». Как вы думаете, почему?
Да, ребята, правильно. Посуда была такой красивой, что в XVIII веке цари даже дарили ее важным гостям и иностранным послам.
Перед вами заготовка из картона. Давайте мы превратимся в мастеров-художников и украсим её. Для этого мы будем вместо красок использовать пластилин. Но сначала ра-зомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Листья рябины»
Листья рябины тихо кружатся
Листья под ноги тихо ложатся
И под ногами шуршат, шелестят
Будто опять закружиться хотят
Давайте вспомним, какие узоры (элементы) есть в хохломе, посмотрите на иллюстрации. Это разные виды ягод: клубника, листья разной формы, декоративные цветы, завиток, травинки). Есть ещё два удивительных названия: Криуль и Кудрина. Криуль —на основную линию композиции — «насаживают» такие элементы, как осочки, капельки, усики, завитки т. д., а «кудрина» — листья и цветы в виде золотых завитков. Сегодня мы выполним с вами и криуль и кудрину. Приступим.
Алгоритм выполнения работы:
• Для начала нам нужно нанести пластилин на основу. Мы берем кусок пластилина, катаем из него шарик, кладем на середину пластины и размазываем пластилин от центра к краям, чтобы вся полоска была покрыта пластилином.
А теперь будем делать узор. Нанесём предварительный рисунок стекой на пластилин, а потом по нему будем выкрадывать узор.
• Травинки. Как их можно сделать? Тонкие колбаски зеленого (желтого) цвета со сплющенным (заостренным) внешним кончиком.
• Завиток. Как сделать его? Раскатать тонкую колбаску из зеленого (желтого) пластилина, одним концом прикрепить к основной веточке, постепенно заворачивая другой край колбаски по кругу.
• Листики. Как можно сделать листики? Раскатать зеленую колбаску, нарезать ее на равные части, сплющить у каждой кончики с обеих сторон, закрепить на поверхности, прижав к основе. При помощи стеки нарисовать на листиках прожилки.
• Клубника. Из какой геометрической фигуры получится клубника? Раскатать шарик красного цвета, слегка нажать на него, чтобы получилась лепешечка, слегка сплющить ягоду с одной стороны, приложить к веточке и зафиксировать на поверхности стаканчика около основной веточки. Раскатать тонкие колбаски из зеленого пластилина, разделить стекой на четыре части: из трех выложить на широкой части ягоды чашелистики, четвертая соединяет ягоду с основной веточкой. Накатать очень маленькие желтые горошины — семена, произвольно раскидать по ягодке.
• Смородина. Как сделать ягодки смородины? Раскатать колбаску красного (черного) цвета, разделить стекой на части, из которых раскатать пальчиком маленькие шарики — ягоды. Из зеленого пластилина сделать тонкую колбаску, закрепить одним краем с основной веточкой и по обе стороны расположить парные ягодки и одну на конце веточки.
• Рябина. Вспомните, как выглядят веточки рябины? Раскатать две тонкие колбаски желтого цвета и выложить из одной длинную веточку рябины. Другую колбаску раз-делить стекой на равные части и выложить из них под основной веточкой силуэт грозди. Раскатать колбаску из пластилина красного цвета, стекой разделить на мелкие части, из которых скатать шарики — ягоды, прикрепить на веточку-гроздь. Рас-катать длинную зеленую (или любого другого цвета) колбаску, разделить на столбики и выложить из них сложный листик рябины (у каждого листика имеется пара, и только один верхний листик пары не имеет).
Вы понятно как выполнять работу? Варя, расскажи нам, пожалуйста, как ты будешь выполнять работу? Приступайте. Во время практической деятельности оказываю помощь, поощряю детей.
Заключительный этап
Ребята, молодцы, посмотрите, какие замечательные у нас получились работы. Ребята, что мы с вами делали? Из чего? Дети, а вам понравились ваши работы? Какая работа вам понравилась больше?
И мне тоже очень понравились ваши работы. А теперь уберём свои рабочие места и по-играем: давайте поводим хоровод, вспомним, как в старые времена танцевали.
Предполагаемый результат: Дети подготовят декоративные пластины из пластилина, нанесут стекой предварительный узор и выложат его пластилином в соответствии с рисунком.
Дальнейшая работа: Продолжать упражнять детей создавать декоративные композиции из пластилина: наносить пластилин ровным слоем на доску или картон; разглаживать, затем стекой рисовать предварительный узор; накладывать пластилин в соответствии с рисунком, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, коммуникативные навыки, воспитывать аккуратность, доведение начатого дела до конца, воспитывать интерес к творчеству народных мастеров.
