Конспект открытого занятия по трудовому воспитанию «Поможем малышам» в рамках акции «Дети — детям»

Наталья Михеева
Конспект открытого занятия по трудовому воспитанию «Поможем малышам» в рамках акции «Дети — детям»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по трудовому воспитанию

«Поможем малышам» в рамках акции «Дети-детям»

( участники: 1 младшая группа и подготовительная группа)

Подготовила: Михеева Н. А. ,

воспитатель.

Цель: воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело, положительное отношение к собственному труду и труду своих сверстников.

Задачи:

Публикация «Конспект открытого занятия по трудовому воспитанию „Поможем малышам“ в рамках акции „Дети — детям“» размещена в разделах

• Акции для детей, участие в акциях
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

1. Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе коллективного труда.

2. Формировать навыки сотрудничества и инициативности, умения взаимодействовать в коллективе, распределять между собой обязанности.

3. Подводить детей к оценке результата своей работы (младших детей с помощью взрослого).

4. Поддерживать желание младших детей помогать.

5. Развивать у детей желание помогать друг другу и оказывать помощь малышам.

6. Воспитывать самостоятельность, активность, инициативность, доброжелательные взаимоотношения в процессе труда.

Материалы: Письмо, план действий, фартуки, тряпки, лейка, тазы, сумка, колонка с веселой музыкой.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Организационный момент.

Воспитатель : Ребята, сегодня утром я пришла на работу, а около нашей двери лежит письмо. Давайте вместе его распечатаем и прочитаем (воспитатель распечатывают письмо и читает).

«Дорогие ребята подготовительной группы! В нашей группе случилась беда – кто-то устроил такой беспорядок, что даже не знаем, как нам справиться с уборкой. Мы слышали, что вы – отличные помощники. Помогите нам, пожалуйста, навести порядок в группе! Правда, мы не знаем, что может пригодиться вам в уборке. А найти нас легко. В письме есть план. Ждём вас.

Воспитатель младшей группы».

2. Основная часть.

Воспитатель : Ну что ребята, поможем?

Дети : Да.

Воспитатель : Тогда, давайте посмотрим куда нам идти.

(воспитатель вешает карту – схему на доску и вместе с детьми проговаривает маршрут: мы выходим с группы, спускаемся по лестнице вниз, поворачиваем на право, идем по коридору прямо и слева будет дверь группы «Цыплята»).

Воспитатель : Запомнили?

Дети : Да.

Воспитатель : Молодцы, но если кто – то и забудет я вам подскажу дорогу. И еще, нам ведь необходимо взять с собой вещи для уборки группы. А для этого давайте подойдем к столу и посмотрим, что же нам может потребоваться.

(Дети называют орудия труда и материалы, поясняют для чего они нужны, при затруднении воспитатель им помогает).

Воспитатель : Мне кажется, что все необходимое мы уже с вами взяли, пора отправляться в путь. Не забывайте, по лестнице спускаемся аккуратно, не толкаемся и держимся за перила.

(Дети с воспитателем приходят в группу и видят беспорядок: кукол, лежащих на полу, рассыпанную мозаику и кубики, разбросанную и мятую бумагу в уголке изодеятельности и т. д.).

Воспитатель : Посмотрите внимательно, где нам необходимо навести порядок?

Посмотрим, что необходимо сделать? Как вы думаете, где нам стоит навести порядок?

Дети : (ответы детей)

Воспитатель : Давайте оденем фартуки и приступим.

Кто будет наводить порядок в уголке изодеятельности?

Кто будет протирать пыль на подоконниках?

Кто будет протирать листья у растений и поливать их?

Кто будет наводить порядок в кукольном уголке?

Кто протрет пыль на полках?

(Звучит весёлая музыка, воспитатель помогает советом, напоминает порядок работы).

3. Заключительная часть. Подведение итогов.

Воспитатель : Вот, кажется, мы с вами всё выполнили. Где мы навели порядок? (Ответы детей).

Воспитатель : Давайте снимем фартуки, соберем свои вещи обратно в сумку и позовём хозяев (приходит няня, воспитатель и дети, благодарит за помощь)

Воспитатель второй группы : Ребята, каждый из вас делал маленькое дело, но все вместе вы сделали большое, общее дело. Посмотрите какая чистота и красота в нашей группе. Мы обещаем поддерживать порядок, а в знак благодарности, хотим каждому из вас, вручить вам медаль «Самый лучший помощник».

(Раздаются медали, все прощаются друг с другом. Старшие ребята возвращаются к себе в группу).