Конспект открытого занятия по развитию речи «В гостях пингвинёнок Лоло»

Татьяна Мазурова
Конспект открытого занятия по развитию речи «В гостях пингвинёнок Лоло»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Журавлик» г. Волгодонска

МБДОУ ДС «Журавлик» г. Волгодонска

Конспект

открытого занятия по развитию речи

по теме: «В гостях пингвинёнок Лоло»

Воспитатель: средняя группа № 13

«Цветик-Семицветик»

Мазурова Т. В

Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи „В гостях пингвинёнок Лоло“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Цель: Закрепление знаний о времени года весна

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны

Закреплять умение составлять описательный рассказ по картинам.

Обогащать и активизировать словарь по теме

Развивающие :

Развивать умения подбирать слова определения к существительным.

Воспитательные:

Воспитывать умение выслушивать друг друга до конца.

Словарная работа: Антарктида, сверкающий, трескучий.

Оборудование: Картинки по теме. Дидактический фартук.

Ход занятия

Воспитатель: Проснулось солнышко, сладко зевнуло

Солнышко лучики нам протянуло

Солнышко щёчки нам полоскало

Доброе утро нам всем пожелало

В это весеннее утро не будем скучать,

много нового и интересного надо узнать.

Будем говорить красиво, смело и неторопливо.

(слышен шум волн и крик пингвинов)

Воспитатель: Ребята как вы думаете, что это за звуки, откуда они, давайте поищем.

(подходят к ширме. Воспитатель открывает ширму достаёт пингвина.

Пингвин : Здравствуйте ребята, меня зовут Лоло, я приплыл к вам на льдине. И я хочу с вами познакомится.

Ребята я живу, на южной окраине земного шара в Антарктиде.

Антарктида –это царство бесконечных ночей и свирепых метелей. В Антарктиде всегда много снега и очень, очень много холодно, но зато у меня много друзей. Но у нас такая беда, мы не знаем что такое весна, что бывает весной. Помогите мне расскажите, что вы знаете о весне, а я расскажу друзьям.

Воспитатель: Ребята поможем пингвину Лоло.

Для начало я ребятам загадаю загадку

Модное,новое к радости готовое

Встанет рано по утру-

Я глаза скорей протру

А оно -всё ярче, ярче

За окном- всё жарче, жарче. (солнце)

Давайте его позовем.

Дети:

Солнышко-ведрышко

Выгляни в окошко

Посвяти немножко.

Мы сейчас все расскажем про солнце.

Игра «Сравни и назови»

Солнце желтое как (одуванчик, цыплёнок)

Солнце круглое как (мячик, шарик)

Солнце румяное как (колобок, яблоко)

Солнце горячее как (огонь)

Солнце яркое как (пламя).

Воспитатель: Солнце стало подыматься выше и выше, светить ярче, стало согревать землю и проснулись наши насекомые.

Игра «Продолжи звук»

Зашумел ветер около уха (Ш-Ш-Ш-Ш)

Летала около носа оса (С-С-С-С)

Летел жук (Ж-Ж-Ж-Ж)

Комарек прилетел за зудел (З-З-З-З)

Мы на него подули (У-У-У-У)

И отпустили.

Физминутка

Все проснулись ото сна

Это к нам пришла весна

Солнце греет все теплей

На прогулку поскорей

Справа первые цветочки

Слева быстрый ручеек

Мы кораблик мастерили

В ручеек его пустили.

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте научим играть в игру» Путаница»

(если весеннее слово хлопайте, если нет, какое то другое,топайте)

Капель,снегопад,скворец,синичка,метель,ручеек,подснежник,сугроб.

И вот пришло время познакомиться с красавицей весной.

Воспитатель берет картинку весны. Ой ребята случилась беда весенний ветерок перепутал все картинки нужно выбрать только весенние и украсить фартук.

Игра «Фартук»

Лоло : спасибо ребята, я очень многое узнал о весне, и все расскажу своим друзьям.

Воспитатель: А расскажите мне, какие игры понравились больше всего.