Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Этот удивительный космос» (11 фото)

Наталья Рязанова
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Этот удивительный космос»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- Дать знания детям о космонавтах, о полетах в космос;

- Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов; - Активизация словаря дошкольников: космос, планеты, спутник, вселенная, солнечная система, космическая станция, тюбик, др.

- Формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетом.

Задачи:

- расширить представление о профессии космонавта;

- обогащать речь детей существительными, прилагательными, обозначающими тему «космос»;

- развивать умение поддерживать беседу;

Публикация «Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе „Этот удивительный космос“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

- поощрять попытки делится с воспитателем и другими детьми разнообразными впечатлениями и знаниями о космонавтике;

- воспитывать интерес и любознательность,

- развивать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

- воспитывать любовь и бережное отношение к нашему общему дому – Земле;

Предварительная работа:

- Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – «День космонавтики»;

- Рассматривание предметных картинок с изображением первого космонавта, спутников Земли, космических станций, глобуса, созвездий.

- Чтение книг о космосе;

-Загадывание загадок;

- Рисование планет, космических спутников и космонавтов в скафандре;

- Изготовление подзорной трубы;

Материалы:

Картинки с изображением портрета Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки, Луны, Солнца, планеты, глобус, изображение ракеты, выставка работ на тему «Космос», панно с изображением созвездий, подзорная труба, вырезанные детали ракеты из картона, ватман с трафаретом звездного неба, клей карандаш.

Методы и приёмы:

- игровые;

- наглядные;

- словесные;

- проблемно-поисковые;

- практические.

Ход занятия:

Звучит космическая музыка

Воспитатель и дети здороваются с гостями.

Воспитатель: Наступил апрель, а в апреле отмечают День Космонавтики. Ребята, а вы что то знаете о космосе? (Ответы детей)

Воспитатель: В начале в космос полетели животные звали их Белка и Стрелка. Они облетели землю вокруг, и вернулись на землю. И только потом в космос на ракете Восток полетел человек. Это произошло много лет назад, 12 апреля 1961 года, в космос полетел русский лётчик-космонавт – Юрий Алексеевич Гагарин. Он был очень смелым, умным и сильным человеком. Вы хотите быть такими и полететь в космос?

Дети: Да!

Воспитатель: А в космос можно попасть полетев на ракете. И сейчас, каждый из вас сделает для себя такую ракету.

Пальчиковая гимнастика :

Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд - Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Командир в бинокль глядит - Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы, большую желтую луну. - Загибают пальчики обеих рук.

Дети выкладывают ракету из картона (деталей) и приклеивают их.

Дети рассматривают изображение ракеты. Воспитатель объясняет действия детей при выполнении задания.

Воспитатель :(рассматривая работы) Молодцы, вы очень хорошо справились с заданием. А теперь мы все вместе на ракетах отправимся в космос. Но в космосе очень холодно, и космонавты одевают свой защитный костюм –скафандр, давайте его рассмотрим. (При показе использовать картинки, плакаты и муляжи) .

Физминутка космос :

Один, два, три, четыре, пять

В космос мы летим опять

Отрываюсь от земли

Долетаю до луны

На орбите повисим

И опять домой спешим Ходьба на месте

Соединить руки над головой

Подпрыгнуть

Руки в стороны, покружиться

Покачать руками вперед-назад

Ходьба на месте

Воспитатель подводит детей к планетам (макет планет солнечной системы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите наверх, что это?

Дети : Планеты

Воспитатель: Давайте подлетим поближе,чтобы разглядеть их тоже. Как интересно! Какие они разноцветные! Ребята,а что это за планета? почти вся синяя?

/Дети отвечают ЗЕМЛЯ,/а почему на ней так много синего цвета?/ответы детей/

Воспитатель обращает внимание на солнце - оно самое большое.

Дети рассматривают планеты.

Воспитатель: Наше путешествие продолжается и летим дальше.

Звучит музыка, дети переходят в другую часть группы.

Воспитатель: наша ракета пролетает по вселенной. А сейчас мы пролетаем мимо звездочек. Давайте остановимся и разглядим их повнимательнее?

/

Дети подходят к созвездиям, берут свои подзорные трубы и разглядывают созвездия/

Воспитатель: Ребята,посмотрите,летели мы в космос,а попали как будто в зоопарк! Маленькие звёздочки собираются вместе у самой большой звезды побольше и получается целое созвездие. Дети рассматривают созвездия и говорят на что похожи.

Воспитатель: Ребята, последним нашим космическим заданием будет -подарок для наших родителей.

Продуктивная деятельность – Коллективная работа на тему «Космос» по трафарету. На заранее подготовленном ватмане, нарисовано небо и солнце. Задача детей по трафарету из звезд, тычками сделать звезды.

Воспитатель: Наше путешествие на другие планеты подошло к концу, мы возвращаемся на Землю. А как же мы полетим домой?

Дети : На ракете.

Воспитатель: Верно, полетели.

Итог занятия (можно подвести на ковре)

В конце занятия воспитатель спрашивает у детей, где они побывали, что видели интересного и нового, с какими познакомились планетами.

В свободное время можно предложить детям сделать аппликацию по теме космос, слепить инопланетян на летающих тарелках.