Конспект открытого занятия по физическому развитию во второй младшей группе

Бояджиева Маргарита
Конспект открытого занятия по физическому развитию во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область: физическое развитие

Интеграция образовательных областей:

- физическое развитие;

- познавательное развитие;

-здоровье;

- социально – коммуникативное развитие.

Цель: Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на

спортивные упражнения. Воспитывать желание заниматься

физическими упражнениями, уметь подражать сказочным

персонажам.

ЗАДАЧИ:

1. Образовательные:

- Закрепить умение детей сохранять устойчивое равновесие в ходьбе

Публикация «Конспект открытого занятия по физическому развитию во второй младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

и беге по ограниченной площади.

- Учить детей правильно дышать через нос.

- Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу.

- Во время игры не наталкиваться друг на друга.

2. Воспитательные:

- Формировать желание активно и доброжелательно взаимодействовать со

взрослыми и сверстниками.

- Расширять кругозор и развивать у детей интерес к подвижным играм.

- Закреплять умение детей выполнять упражнения.

- Развивать ловкость, выносливость, координацию движений.

3. Оздоровительные:

- всестороннее физическое совершенствование функций организма;

-формирование правильной осанки;

-укрепление связочно-суставного аппарата;

-развитие мышц лица, туловища, ног, рук, плечевого пояса, кистей, пальцев, шеи, особое внимание уделяется развитию мышц-разгибателей.

Методы и приемы: показ движений, речевое сопровождение, помощь при выполнении, игровой момент, указание, поощрение.

Спортивный инвентарь: игрушка «Солнышко», лучики по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель: - Проходите, ребята. Посмотрите, как много у нас сегодня гостей.

Давайте скажем: «Здравствуйте».

Дети: - Здравствуйте!

Воспитатель:- Ребята, скажите, а вы любите играть?

Дети: Да!

Воспитатель: И я очень люблю играть. И сегодня я приглашаю вас отправиться в сказочное путешествие. Вы готовы отправиться со мной?

Дети: Да!

Воспитатель: Но, сначала, отгадайте загадку:

«Оно весь мир обогревает, и усталости не знает.

Улыбается в оконце, а зовут его все…. (Солнце)».

Дети: Солнышко!

Воспитатель: Правильно, это солнышко. И к нам сегодня пришло солнышко. Как вы думаете, оно грустное или веселое?

Дети: Грустное

Воспитатель: Догадайтесь, что потеряло солнышко и поэтому грустит?

Дети: Лучи!

Воспитатель: Правильно. Когда солнышко не улыбается, всё вокруг становится хмурым. Меняется и наше настроение. Вы согласны помочь солнышку вернуть лучи, чтобы оно снова стало веселым и радовало нас своим светом?

Дети: да!

Воспитатель: Когда солнышко не улыбается, всё вокруг становится хмурым. Меняется и наше настроение. Вы согласны помочь солнышку вернуть лучи, чтобы оно снова стало веселым и радовало нас своим светом?

Дети: да!

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь. Встаньте друг за другом.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Обычная ходьба.

Зашагали наши ножки

По дорожке, по дорожке.

Вот как мы умеем —

Дружно все идем!

Руки на пояс, пошли на носках. Спину держим ровно, смотрим вперед, голову не наклоняем! Замечательно!

Сейчас идем на пятках — греем носочки на солнышке. Делаем короткие шаги. Молодцы!

Часть пути проедем на лошадках. Зашагали, как лошадки. Выше поднимаем ноги, спинка у всех ровная, голову не опускаем. Руки на поясе.

А теперь побежали, руки согнуты в локтях, работаем руками. Дышим носом. Стоп. Повернулись и побежали в другую сторону. Не отстаем, не обгоняем никого! Очень хорошо!

Пошли шагом. Остановились. Встаньте около кругов, мы сделаем для солнышка зарядку.

2. ОРУ (общеразвивающие упражнения) .

«Достанем до солнышка»

1. И. п. — ноги на ширине плеч, руки опущены. Потянуться, встать на носки, руки поднять через стороны вверх; вернуться в исходное положение. 5 раз, темп средний.

Солнце, солнце высоко!

Дотянуться нелегко!

«Погреем руки на солнышке»

2. И. п. — ноги на ширине плеч, руки ладонями вниз перед собой. Менять положение ладоней (вверх — вниз). 16 раз, темп быстрый.

Хоть ты, солнце высоко!

Нам от солнышка тепло!

3. И. п. - ноги на ширине плеч, руки вниз.

Поднять руки вверх, развести в стороны, наклон вниз

Солнце в небе засветило, все вокруг преобразило.

Можно в лужу посмотреть и себя там разглядеть.

4. «Покружимся с солнышком»

И. п. — стоя, руки опущены. Кружение на месте на носках в разные стороны под музыку.

Солнышко лучистое

Улыбнулось всем нам,

Потому что детки

Закружились весело!

5. Дуем на одуванчики. Ребята посмотрите сколько одуванчиков, давайте сорвем по одному и подуем.

Молодцы!

Воспитатель. Зарядка закончена.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ.

Воспитатель. Отправляемся дальше. На нашем пути разные препятствия. Нужно сначала перепрыгнуть через бревнышки, а потом проползти в воротца. Когда будете прыгать, не забывайте выносить руки вперед. А чтобы не задеть воротца, нужно прогибать спину и смотреть на солнышко.

Дети выполняют движения поточным способом 2 раза.

В конце находят коробку на стульчике.

Воспитатель. Ой, ребята, а что это за коробка на стульчике? Давайте откроем и посмотрим, что здесь! Да это же пропавшие лучи! Сейчас мы вернем их на место! Подходите к столу, берите по одному и прикладывайте к солнышку.

Дети выполняют задание.

Воспитатель. Солнышко радо своим лучам и благодарно вам за находку. Посмотрите, как оно теперь улыбается! В нашей группе сразу стало светло!

Вот как солнышко смеется!

И нам с ним весело живется!

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Воспитатель. Веселое солнышко приглашает вас поиграть с ним.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Воспитатель. Занимайте свои места в домиках (на стульях). У всех есть крыша над головой? Светит яркое солнышко (показываю, вышли дети на прогулку. Попрыгайте, как мячики. Дождик! Все успели спрятаться? Будьте внимательны!

Повторить игру 3 раза.

- Ой, спасибо малыши, веселились от души! Ну, а Солнышко опять деток поиграть зовет. Вот игру мы начинаем, все в кружочек дружно встанем.

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ «СОЛНЫШКО».

1. Вот как солнышко встает, выше, выше, выше, - медленно поднимают опущенные руки, встают на носочки.

2. К ночи солнышко зайдет, ниже, ниже, ниже, - дети медленно опускают руки.

3. Хорошо, хорошо, солнышко смеется, - дети хлопают в ладоши.

4. А под солнышком всем нам, хорошо живется!

АНАЛИЗ.

- Ребята, солнышку было очень интересно с вами. А вам понравилось? Вы не устали? а как мы с вами ходили по скамеечке? - вот так. А как мы с вами прыгали, через солнечных зайчиков? – вот так. И мы с вами выросли большие, большие, - вот какие.

- Ну, а нам уже пора в свою группу. Давайте пригласим солнышко к нам в гости.

«Приходи к нам в гости, солнышко!».

- Ну, а нашим гостям, давайте скажем : «До свидания!».

- А сейчас встали парами, и пошли в свою группу.