Анна Кошелева
Конспект открытого занятия «С чего начинается Родина?»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект открытого занятия на тему «С чего начинается Родина?»
Цель: формирование нравственно-патриотических чувств у детей посредствам темы «Семья».
Задачи:
Образовательные:
• Формировать первоначальные представления о понятии «Семья»;
• Формировать первоначальные представления о родителях и других членах семьи.
Развивающие:
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Открытые занятия. Конспекты
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
• Активизировать и обогащать речь детей существительными, обозначающие названия членов семьи (мама, папа, дочь, сын и др.); прилагательными (весёлая, добрая, заботливая, смелый, сильный и др.); глаголами (моет, стирает, чинит, вяжет и др.);
• Развивать у детей умение имитировать действия взрослых.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем очаге;
• Воспитывать доброжелательное отношение к членам своей семьи, друг к другу.
Методы:
Методы наглядные: Рассматривание картинок;
словесные: беседа, объяснение, координация речи и движений;
игровые: игровое упражнение.
Лексический материал: семья, мама, папа, родители, сын, дочь, дети, бабушка, дедушка;
добрая, красивая, ласковая, заботливая; строгий, умный, сильный, смелый, храбрый, весёлый;
готовить, убирать игрушки, вязать, хорошо себя вести, помогать.
Оборудование и инвентарь: дидактическая картинка «Кто что делает: Семья», кукла Катя, подготовленные для деток сердечки из бумаги/ткани.
Ход
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, нужно поздороваться.
(Приветствие гостей)
Воспитатель: Ребята, сегодня я хотела бы вспомнить вместе с вами, что такое «семья»
(Стук)
Воспитатель: ой, кто же это?
(Воспитатель вносит куклу Катю)
Воспитатель: здравствуй, Катюша!
Кукла Катя: здравствуйте, ой вы опять занимаетесь?
Воспитатель: конечно, мы сегодня вспоминаем, что такое «Семья».
Кукла Катя: «Семья»? А что это значит?
Воспитатель: А ты не знаешь? Ребята, напомним Кате, что значит «Семья»?
(Ответы детей)
Воспитатель: А помогут нам вспомнить наши пальчики!
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Рассматривание дидактической картинки «Семья»
Воспитатель: у каждого из нас, ребята, есть своя семья, в которой все друг друга любят и заботятся друг о друге. Посмотрите, на картинке тоже нарисована семья, каждый занимается своим делом, расскажите кто что делает?
(Воспитатель наводящими вопросами помогает детям отвечать на вопрос, поощряет самостоятельные попытки ответить, имитирует с детьми каждое действие)
Папа читает, братик играет, мама готовит, бабушка вяжет, дочка помогает.
Воспитатель: отлично! Вот какая дружная семья на картинке! Я уверена, что такая семья также дружно делает зарядку, вставайте, я вам покажу!
Хороводная игра малой подвижности «Семья на зарядке»
Осенью, зимою, летом и весною (ходьба по кругу за руки)
Мы во двор выходим дружною семьёю.
Встали в круг и по порядку (остановились, отпустили руки)
Дружно делаем зарядку.
Мама руки поднимает, (руки поднимаем вверх)
Папа бодро приседает. (приседаем)
Повороты вправо-влево делает мой братик Сева. (руки на поясе, повороты туловища влево-вправо)
Ну а я бегу трусцой и качаю головой. (на месте бег, остановились, качаем головой)
Кукла Катя: Ребята, я поняла! А ведь у меня тоже дружная семья! Моя мама очень добрая, папа сильный, бабушка ласковая, а какие у вас мамы и папы? Расскажите, а я поймаю ваши слова в свой чудесный мешочек.
(Ответы детей. Педагог поощряет, помогает подобрать нужное прилагательное. Куколка «ловит» ответы ребят)
Воспитатель: Сколько добрых слов вы сказали о своих близких! Вам понравилось рассказывать Катюше о том, что такое семья?
(Ответы детей)
Воспитатель: ой, а в мешочке то чудо случилось! Ваши ласковые слова превратились в сердечки! Одно отдадим Катюше, для ее семьи, а остальные вечером подарим мамочкам и папочкам!
Кукла Катя: спасибо ребята, я побегу домой, До новых встреч!
