Виктория Мариневич
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие по зимним месяцам» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Образовательная область: Познавательное развитие
Вид деятельности: непосредственно -образовательная
Возрастная группа : старшая
Тема: «Путешествие по зимним месяцам»
Цель: Закрепить у детей представления о зиме. Развивать способность воспринимать красоту зимних явлений природы, через их отражение в произведениях русских поэтов,в народных пословицах и поговорках.
Программное содержание
Публикация «Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром „Путешествие по зимним месяцам“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015
Образовательные задачи: закреплять знания о зиме: название зимних месяцев, зимних игр, пословиц о зиме. Закреплять умение отвечать полными предложениями. Расширять кругозор с помощью литературных произведений.
Развивающие: продолжать развивать внимание посредством игровой деятельности. Уметь устанавливать связи между явлениями природы.
Воспитательные: воспитывать любовь к русским народным произведениям.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций про зимние месяцы, разучивание народных подвижных игр, чтение русских народных сказок, знакомство с устным народным творчеством, культурой и традициями русского народа.
Словарная работа: лютень, студень, просинец, пурга.
Материалы и оборудование: иллюстрации с зимним временем года, книга «Сказочные загадки», иллюстрации с изображением русских народных сказок.
Ход деятельности
В. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в зимнее время года. Но сначала мне понадобится ваша помощь.
Ребята, я забыла, а как называются зимние месяцы? Я буду называть месяцы всех времён года, а вы громко хлопните в ладоши, когда услышите названия зимних месяцев.
Игровое упражнение «Угадай месяц»
В. Спасибо, что вы мне помогли вспомнить названия зимних месяцев : первый месяц - декабрь, второй – январь и последний – февраль. Теперь можно начинать наше путешествие.
(Воспитатель берёт иллюстрацию с изображением декабря, читает стихотворение)
У декабря полно забот –
Как всё успеть не знает
Он провожает старый год
И Новый год встречает!
В. Да, ребята, декабрь - первый месяц зимы. В старину называли этот месяц так : лютень, студень, стужайло. Люди говорили: «Декабрь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегом лепит, за ухом морозом колет.»
- Как вы думаете, почему люди так говорили?
Д. В декабре наступают морозы, Одеваться нужно очень тепло. На окнах появляются морозные узоры.
В. Скажите, а в какой из дней, ветреный или безветренный, легче переносится мороз?
Д. В безветренный день мороз ощущается слабее.
В. С приходом декабря наступают самые короткие дни и самые длинные ночи. 22 декабря – самый короткий день в году. День длится всего семь с половиной часов. В народе есть пословица «В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты.» Как вы думаете, о чем эта пословица?
Д. В декабре реки и озёра покрываются льдом.
Выпадает много снега.
В. Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о зиме? Какие?
Д. Зимой солнце светит,да не греет.
Февраль силен метелью, а март – капелью.
Как зима не злится, а весне покорится.
В. Все пословицы и приметы складывались народом и передавались из поколения в поколения. Кроме пословиц народ придумывал игры на все времена года, и сейчас мы с вами поиграем в одну из них. Игра называется «Золотые ворота».
Подвижная игра: «Золотые ворота» ( Описание игры: два игрока встают лицом друг к другу и поднимают руки вверх – это «ворота». Остальные берутся за руки, получается цепочка. Игроки – «ворота» говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз - запрещается,
Третий раз – не пропустим вас!
С этими словами руки опускаются, «ворота закрываются». Те дети, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами.
В. Замечательно! Мы с вами немного повеселились, а теперь отправляемся в следующий месяц.
(Воспитатель берёт иллюстрацию с изображением января)
Январь – начало года
Силён его мороз.
Уснула вся природа.
Теперь нам не до гроз.
Под снежным покрывалом
Покоится земля.
В краю большом и малом
Все белые поля.
Бери скорее санки
Из дома выбегай.
Поедем спозаранку
Кататься в снежный край.
В. Январь – второй месяц зимы. В народе январь называют - просинец. Потому что впервые после хмурого неба декабря, появляются первые островки синего неба. Народные поговорки гласят: «Январь на пороге – прибыло дня на куриный шаг.»
- Дети, что бы это значило?
Д. В январе день прибавляется очень медленно.
В. Правильно. Всего на два часа. А греет ли солнце?
Д. Нет, греет мало.
В. Ребята, а в какие зимние игры вы играете зимой на улице?
Д. Лепим снеговика. Катаемся на санках, коньках, лыжах. Играем в снежки.
В. Вы любите лепить снеговика? Давайте все вместе слепим необычного снеговика.
Физ. минутка. «снеговик». Давай, дружок, кати снежок, кати по снегу свой снежок (дети идут по кругу, изображая,что катят перед собой снежок). Он превратился в толстый ком (останавливаются и «рисуют» двумя руками ком) И станет ком снеговиком. («Рисуют» снеговика из трех комав) Его улыбка так светла (улыбаются) Два глаза, шляпа, нос, метла (показывают глаза, нос, прикрывают руками голову, держат воображаемую метлу) Но солнце припечет слегка (медленно приседают) Увы! И нет снеговика (пожимают плечами и разводят руки в стороны)
В. В январе, очень сильные морозы, зимние вечера длинные и что бы не скучать русский народ придумывал и рассказывал сказки. Ребята, какие русские народные сказки вы знаете?
Д. Колобок, Курочка Ряба, Маша и медведь, Снегурочка и т. д.
В. У меня тоже есть книга со сказками, но вот беда, там потерялись слова. Помогите мне закончить сказку и назовите её.
Викторина по русским сказкам.
«Колобок» «Волк и семеро козлят»
Из муки он был печен Жили семеро ребят
На сметане был мешен Белых, маленьких (козлят)
На окошке он студился Мама их любила
По дорожке (покатился) Молочком (кормила)
Был он весел, был он смел Тут зубами щёлк, да щёлк -
И в пути он песню (пел) Появился серый (волк)
Съесть его хотел зайчишка, Как коза запел тот зверь:
Серый волк и бурый (мишка) - Отворите, детки (дверь)
А когда малыш в лесу Ваша матушка пришла,
Встретил рыжую (лису) Молочка вам (принесла)
Что за сказка?. (Колобок) Кто сумел спасти ребят
Это знаем мы из сказки
«….и …»
В. И вот последний месяц зимы - ветреный февраль. (Воспитатель показывает иллюстрацию на месяц февраль). В феврале зима с весной встречаются. В феврале стоят сильные морозы, лютует вьюга, дуют сильные ветры. Русская пословица говорит: «В феврале два друга – мороз, да вьюга». В феврале мы часто слышим слова: метель, вьюга, пурга. Как вы думаете, что такое метель?
Д. Когда дует ветер и метёт снег.
В. Правильно, ветер поднимает с земли снежинки, метёт как метлой. Иногда метель называют вьюгой. Если прислушаться к вою ветра, то можно услышать «Вьююуу-у. Я вью-ю-у-га.» Так метель сама себя назвала. Бывает что ветер поднимает и бросает снег в разные стороны и вверх, крутит, метёт по земле. Ничего не видно вокруг, воздух мутный. Это пурга.
В. Я – февраль, я младший сын,
Я метелей господин.
Всех вас ветром застужу,
В снежном вихре закружу,
Лица снегом залеплю
И в сугробах утоплю,
Снег насыплю без разбору
И в карманы, и за ворот!
Не боится детвора!
Не уходит со двора!
Бабу снежную катает
И вовсю в снежки играет!
В. Я приготовила вам загадки о зиме.
Головою вниз растёт Он прозрачный и холодный,
Лишь зимой, не целый год. Он загадочный и плотный,
С крыш свисает очень ловко А в тепле вдруг оживает,
Эта снежная морковка. Слёзы льёт и быстро тает.
Не снежинка, не свистулька Что водою слёзы льёт?
Это крупная (сосулька) Ну, конечно, это….(лёд)
Налетит на землю вдруг Он слетает белой стаей
Белый вихрь из белых мух. И сверкает на лету.
Снег сугробом стелется Он звездой прохладной тает
Это что (метелица) На ладони и во рту. (снег)
Ранним утром во дворе Подышал он на окно –
Лёд улёгся на траве Вмиг покрылось льдом оно.
И весь луг стал светло-синий. Даже веточки берёз
Серебром сверкает (иней) Инеем укрыл….(мороз)
Подведение итогов:
В. Ребята, какой последний месяц зимы?
Д. Февраль.
В. Правильно, Февраль. Именно в конце февраля, люди провожают зиму и зазывают весну, везде идут народные гулянья. В народе говорят в феврале зима с весной встречаются. Провожают зиму весёлым праздником, который называется МАСЛЕНИЦА. По традиции на масленицу пекут блины и поют песни.
В. Вот и закончилось наше путешествие по зимнему времени года. Мы вспомнили названия зимних месяцев, узнали новую игру, в которую можно играть зимой и выучили новые пословицы и поговорки о зиме.
