Конспект открытого занятия по рисованию «Бараночки» в группе раннего возраста

Мария Меньшенина
Конспект открытого занятия по рисованию «Бараночки» в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия

В группе раннего возраста

«Бараночки»

Цель: Вызвать у детей интерес к рисованию баранок, в нетрадиционной технике рисования.

Задачи:

Воспитательная:

• вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово;

• воспитывать аккуратность при выполнении рисунка;

Обучающие и развивающие:

Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию „Бараночки“ в группе раннего возраста» размещена в разделах

• Баранки, бублики, сушки, калачи
• Бублики, баранки. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

• формировать умение внимательно слушать потешки и подражать взрослому, производить действия в соответствии с текстом;

• развивать мелкую моторику пальцев рук;

• закрепить представление детей о цвете.

Материалы и оборудование:

нарисованное солнышко

кукла Катя;

Желтая гуашь

баранки;

Предварительная работа:

— пальчиковая гимнастика;

— изучение потешек.

Ход занятия:

Дети стоят у мольберта, к которому прикреплен рисунок солнышка.

Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с солнышком.

(Здороваются.)Здравствуй, солнце золотое!

Солнышко приглашает вас поиграть. Давайте поиграем с солнышком!

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки

(Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберем,

Золоченые возьмем.

(Делают хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем

(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернем.

(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

— Молодцы! Давайте звонко-звонко похлопаем в ладоши и улыбнемся.

(Стук в дверь.)

Воспитатель: Слышите? Еще кто-то к нам спешит! (Вносит куклу.)

Кто ты? Как тебя зовут?

Кукла: Здравствуйте, малыши! Я кукла Катя!

Воспитатель:

Куколка – красавица

Всем ребятам нравится.

Кукла синеглазая,

С длинными ресницами,

Алыми губами –

Полюбуйтесь сами!

Кукла: ребята я с собой принесла бараночки! Посмотрите какие они круглые, желтые, еще их очень любят детки.

Воспитатель: Ребята. А вам нравится кукла Катя? (дети отвечают). Дети, а хотите мы с вами нарисуем такие же бараночки? А Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие!

(Дети подходят к столу, на котором приготовлена гуашь, листочки, штампики для рисования.)

Воспитатель: Детки, какие бараночки? (ответы детей). Кто мне сможет сказать какие они? (ответы детей). Бараночки у нас круглые, маленькие, желтенькие. Ребята, что у нас лежит на столе, посмотрите внимательно.

На столе лежат листочки, краски, и интересные штампики которыми мы сегодня с вами будем рисовать бараночки, такие же как нам принесла наша гостья Катя.

Показ воспитателя: мы с вами берем наш штампик, обмакиваем его в желтую краску, переносим на листочек. Посмотрите, что у меня получилось, похожи на бараночки?

Воспитатель: теперь я вам предлагаю самим попробовать сделать такие же бараночки.

Во время рисования воспитатель читает потешку.

Ай, качи-качи-качи!

Глянь – баранки, калачи,

Глянь – баранки, калачи!

С пылу, с жару, из печи,

С пылу, с жару, из печи –

Все румяны, горячи

Воспитатель: Вот какие бараночки красивые получились! оставим их пока сохнуть. А пока они сохнут, повторим потешку.

Совместное чтение потешки.

Воспитатель: Игра «Солнышко»

Вот как солнышко встает (Медленно поднимают руки вверх)

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет (Медленно опускают руки)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо («Фонарики»)

Солнышко смеется,

А под солнышком всем (Хлопают в ладоши)

Весело поется.

Солнце рано утречком поднималось,

Студеной водицею умывалось. (Изображают умывание)

Протоптало солнышко сто дорожек! (Топают ножками)

Почему у солнышка столько ножек?

Воспитатель: Ребята, мне кажется, наши бараночки уже высохли. Как вы думаете похожи наши бараночки, на те которые нам принесла Катя?

Катя: Друзья у вас получились замечательные бараночки! У вас очень ловкие и умелые пальчики! Мне очень понравилось у вас в гостях сегодня!

Воспитатель: Катя если тебе так понравилась у нас в гостях, может ты захочешь еще к нам прийти?

Катя: Я обязательно к вам еще приду, спасибо вам большое! До свидания друзья!

Воспитатель, дети: до свидания Катя.