Юлия Новикова
Конспект открытого урока по окружающему миру в 1 классе «Почему солнце светит днем, а звезды-ночью?»
▼ Скачать + Заказать документы
Открытый урок по окружающему миру в 1 классе.
Тема: Почему солнце светит днем, а звезды - ночью?
Задачи урока :
Образовательные: продолжить формирование представлений о звездах и Солнце, показать, что Солнце – ближайшая к Земле звезда, познакомить с созвездием Льва; продолжить обучение распознаванию природных объектов.
Публикация «Конспект открытого урока по окружающему миру в 1 классе „Почему солнце светит днем, а звезды-ночью?“» размещена в разделах
- Космос. Конспекты занятий
- Начальная школа. 1 класс
- Начальная школа. 1-4 классы
- Окружающий мир
- Окружающий мир, 1 класс
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Развивающие: развивать представление о форме, размерах, цвете предметов, логическое мышление, память, речь.
Воспитательные: воспитывать у учащихся любовь к природе, бережное отношение к окружающему миру.
Планируемые достижения учащихся: усвоить, что звезды – огромные пылающие шары, находящиеся очень далеко от Земли, что Солнце – ближайшая к Земле звезда; научиться узнавать созвездие Льва.
Оборудование: У учителя – презентация урока в электронном варианте, карточки с новыми словами, наглядность на доске, открытки «Солнышко». У учащихся – учебник, рабочая тетрадь, конверт с фишками для теста, клей.
Ход урока:
1. Мобилизующая часть урока.
- Ребята, встали, подравнялись, приготовились к уроку.
- Сегодня у нас необычный урок, к нам пришли гости.
Давайте поздороваемся. Тихонько сели.
Улыбнитесь мне. Улыбнитесь соседу по парте.
Здравствуйте! Улыбнувшись, мы друг другу сказали,
Просто здравствуйте! Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья
Прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней
Сделалась жизнь?
- Давайте, передадим друг другу свое тепло и с хорошим настроением начнем урок!
2. Повторение пройденного.
- На прошлом уроке вы говорили о профессиях.
- Давайте вспомним, какие бывают профессии?
- Какую профессию, вы считаете самой важной? Почему?
3. Сообщение темы урока.
- Послушайте загадки:
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.
(Солнце)
Белые цветочки
На небе вечером расцветают,
А утром увядают.
(Звезды)
- О чем мы будем с вами говорить на уроке?
- Правильно! Молодцы!
- Тема нашего урока : «Почему Солнце светит днем, а звезды – ночью?»
- Ребята, будьте внимательны! Нам встретятся новые слова, которые мы поместим в наш словарь.
4. Работа по теме урока.
- Ребята, почему говорят, что Солнце светит днем, а звезды – ночью?
- Солнце не просто светит днем, оно само создает день. Когда Солнце восходит и освещает Землю, начинается день. А когда Солнце заходит, начинается ночь. Тогда-то и становятся видны звезды, которые светятся гораздо слабее Солнца.
- Давайте с вами представим, что бы было, если бы солнце навсегда исчезло?
- Молодцы!
- Солнце находится от Земли на расстоянии 150 млн. км. Чтобы доехать до Солнца на автомобиле, пришлось бы потратить 200 лет. На поверхности Солнца температура – 6000 °С тепла, а внутри достигает 15 млн °С. Эта звезда выделяет огромное количество энергии, часть которой доходит до нас с вами.
- Посмотрите на доску. Скажите, глядя на рисунок, что же такое солнце?
- Правильно, огромный пылающий шар.
- Ребята, я раскрою вам очень важный секрет. Вы должны запомнить, что Солнце – это звезда! Так оно и есть. Но Солнце кажется нам гораздо больше и ярче, чем другие звезды.
- Как вы думаете, почему?
- Верно, Солнце – ближайшая к Земле звезда.
- Молодцы! Что мы теперь можем рассказать о Солнце?
5. Физкультминутка.
Тихо встали около парт.
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
- Тихонько садимся.
6. Работа по теме урока (продолжение).
- Вечером, когда солнце скрывается за горизонтом, мы можем увидеть в небе звезды. Одни светятся ярче, другие слабее. Цвет звезды зависит от ее температуры: если температура высокая, то цвет у звезды красный. Если температура очень высокая, то звезда оранжевая. Если температура еще выше и звезда очень горячая, то она белого или голубого цвета.
- Скажите мне, с чем можно сравнить звезды? (ответы ребят)
- А какие они на самом деле? (ответы ребят)
- Правильно! Звезды - это раскаленные небесные тела, которые находятся очень далеко от Земли.
- Некоторые дети считают, что звезды вечером зажигаются, а утром гаснут. На самом деле звезды светят и днем и ночью. Почему же мы их не видим? Земля окружена слоем воздуха. Солнечные лучи, проходя через воздух, рассеиваются так, что звезды становятся невидимыми.
- В какое время суток лучше всего наблюдать за звездами?
- Вспомните, как раньше называли ученых-астрономов?
- С помощью какого прибора звездочеты наблюдали за звездами?
- Астрономы наблюдают как за отдельными звездами, так и за созвездиями.
- О каком созвездии вы уже знаете?
- Сегодня мы познакомимся еще с одним созвездием. Откройте учебники на 23 странице. Прочитаем текст, вверху страницы. Найдите на рисунке созвездие Льва. Возьмите в руки карандаш и соедините линиями звезды так, чтобы получилось созвездие Льва.
- Давайте с вами повторим, что же такое звезды и созвездия.
7. Физкультминутка «Найди звездочки».
(Звучит музыка)
- Тихонько встанем. Будьте очень внимательны!
-В кабинете потерялись звездочки разных цветов.
- Я буду называть цвет звезды, а вы должны найти ее глазами и хлопнуть в ладоши.
8. Практическая работа.
- Звездочет приготовил вам задание. Сейчас вы будете работать группами.
- Давайте с вами вспомним, как нужно работать в группе?
- У меня на доске есть три конверта. По конверту на каждый ряд.
- Перед вами схема созвездия. Распределите звезды в схеме по образцу. Образец у вас на парте (Пока ребята выполняют работу, 3 ученика готовят доклад об этих созвездиях, чтобы потом рассказать остальным.)
9. Закрепление. Игра «Звездный час».
За правильный ответ ученику дается звездочка.
1) Как называется звезда, которую можно увидеть днем?
2) Какой прибор используют для изучения звезд?
3) Как называется группа звезд?
4) Как называют ученых, которые изучают космические тела?
5) Что больше планета Земля или Солнце?
6) Какого цвета бывают звезды?
7) Как раньше называли ученых-астрономов?
- Поднимите звезды. Посмотрите, у нас с вами тоже получилось созвездие. Как его можно назвать?
10. Проверка знаний. Тест.
- Перед вами лежат маленькие конверты. Возьмите их в руки.
- Сейчас я вам буду задавать вопросы, если ответ будет «да», то вы положите перед собой солнышко, а если ответ «нет» - звездочку.
1. Солнце-это звезда?
2. Солнце светит ночью?
3. Звезды – это пылающие шары?
4. Звезд очень мало?
- Встаньте те, у кого нет ни одной ошибки. Молодцы, справились с заданием!
11. Домашнее задание.
- В рабочей тетради, на 35 странице, найдите задание со звездочкой.
- Дома вырежьте из Приложения костюм звездочета и оденьте его на мальчика.
12. Итог урока.
- Что вы можете рассказать о Солнце и о звездах?
- Почему днем не видно звезд? Почему они становятся видны ночью?
- Что вам запомнилось на уроке? Были ли затруднения?
- Урок окончен! Спасибо!
